2020编导艺考阅读参考：艺考生，因为理性选择而快乐
参加艺考的初心是兴趣，理性选择才是艺考本质要求
教育部早上个世纪90年代末期就下发过艺考政策函文，之后，国内艺考浪潮兴起，伴随而起的是艺考培训机构的风起云涌。每年春节节日气氛还未退却，参加艺考的各路学子们就已经踏上征程，奔赴分布在全国各地的艺考战场，每年艺考的开展，都会是大家关注的热点话题。但是每年数以万计的考生选择参加艺考，有多少是因为热爱或兴趣而去参加专业考试呢？参加艺考的真实意图到底是为了什么，对于那些抱着侥幸心理甚至投机而去艺考的学生，他们进入大学或者日后从事相关职业中是否能够真的事业有成或收获成就，值得我们大家深思。本文就如何理性参加艺考，展开有价值的探讨论述。
自从1998年国内艺考政策施行到今天，转眼间已满20余年，在艺考政策的感召下，无数怀揣着艺术理想的高中生，实现了自己的梦想，使他们奔赴社会，为观众或听众带来了美的享受，使得丰富的艺术形式走向人民大众，切实满足了人民群众的精神文化需求。随着高考政策的不断更替调整，以及每年激增的艺考生人数，越来越多的高中学生，抱着撞大运的心态参加艺考，试图以艺考生相对较低的文化课分数跻身高校，顺利升学。笔者就当下存在的各种艺考问题展开深入思考。
一、艺考不能盲从，选择艺考道路不能投机
众所周知，孩子们进入高中学习，能不能拿到高分成绩、考上大学，成了高考的终极目标，不但要上本科大学，还要上名牌大学，为今后顺利就业和发展奠定坚实的基础。分数，既是考生最关注的，也是每位考生家长的最关心的，比如像山东省这样的高考大省，生源多，分数高，而高校数量、资源与生源数不对称的省份来说，高考就像是一座拥挤不堪却必须缩身通行的桥梁。尽管说高考政策逐渐在放宽，虽说考大学不再是“独木桥”式的困难重重，但还是有很多低分段的学生会被本科大学“抛弃”。
现在有一类现象就是几乎无缘大学校门分数较低的考生被有关艺考培训机构引导，在高二甚至高一开始学习艺术学科，考虑利用艺考，以获得考取大学的机会。这类被某些艺考机构或中学“操纵”的学艺的考生中，大比例数量的学生是不能正确认知自我条件的，自我条件有二：一个是指自身学习艺术专业的必要基础，比如学习舞蹈需要长年的基本功积累、钢琴需要从小的艰苦训练、学习编导专业需要有足够的文学作品阅读量等；二是指考生家庭经济基础，很多考生选择之初并没有考虑参加艺考以及被录取后所带来的经济支出。
据有关媒体调查，一个艺考生从高一开始学习艺术专业科目到高三艺考，不但要付出海量的训练时间，也要支付巨额的培训费用或辅导经费。比如音乐按照每节课200元计算，每周一至两次专业课，每年大约要花费1-3万元辅导课时费，照此计算，三年专业学习加上最后一年考生要到各地去考试的费用，可能要花费5-10万元。为了孩子可以考上个好大学，家长竭尽心力，与孩子一起走上看似“捷径”实则困难重重的艺考之路。根据笔者实地调查，在山东等高考大省，一些地市教学质量及条件较差的高中学校，高三第一次模拟考试以后，由学校划定分数线，不合标准的学生，会按照校方单方面要求，指定学习某一类艺术专业，组团式参加艺考，而备考的时间最长不过2月，这些考生就是盲目、盲从、投机的典型代表。为了逃避高考压力，自认为凭借一首网络流行歌曲就可以参加艺考被高校录取了，然而这类咄咄怪事每年都在某些艺考培训机构的鼓动下发生。更可怕的是，高中老师明知这样是违背教学规律的，还依然抱着侥幸心理怂恿孩子们去铤而走险。
值得欣喜的是，现在愈来愈多的家长，认识到艺考并非“易考捷径”，反而因为选择了专业课要承担文化课和专业课的双重压力，而且需要有一定的家庭经济投入支持，比如选择编导艺考的考生如果文化课不是太理想，之前又没有文学阅读写作积累，在专业学习时将面临巨大的心理压力，因为你要付出若干倍的时间与精力去补齐短板，这对于高三的学生来说，并非易事。但象山东这样高考人数大省或象内蒙古这样偏远省区，还是免不了有庞大数量的考生怀有 “撞大运”的心态，尤其是被某些不良艺考机构误导后，艺考是低分段考生考取大学本科的唯一通道。到目前为止，认为低分等于艺考的考生和家长还是比比皆是，无辨识能力的从众心理，让他们毫无防备地踏上艺考不归之路。
二、对艺术类专业备考学习和就业前景缺乏最起码的了解
上文提及的从众考生与家长，之所以选择盲从，恰恰因为他们对艺术专业的备考学习和就业前景知之甚少，错误地认为表演不过就是朗诵+演唱、编导不就是背背常识写写影评的事情。学习任何一门艺术专业，都需要有积累，至少拥有必要的知识储备，否则不可能胜任专业学习。尤其是钢琴、舞蹈、体育项目等科目，都需要童子功，都要从小进行艰苦的的训练，从基本功开始循序渐进，长年累月，才有可能有所收获。他们也只有付出更多的时间和精力，才能真正掌握一门技术，才能领悟艺术真谛，为今后成大器奠定基础。
“半路出家”的艺考生，往往在关键领域学习起来会显得心余力绌，结果往往事倍功半。比如器乐专业的学习，需要趁手指韧带柔软、灵敏性最好的少儿时期开始训练，这是形成肌肉记忆的黄金期，半路学艺的“后天训练”偏晚的考生，很难在专业实践上真正有所建树，而通过“艺考捷径”进入专业院校的学生，有相当数量的孩子在进入高校学习专业时，都没有什么基础，假若必须重新学习或补齐基本科目的话，难免会觉得非常吃力。
在每年的艺考辅导教学中，笔者也会碰到类似的学生，之前基本没有读过什么文学作品，只是背诵了一大堆文学常识，但发现除了知道作者或故事大概之外一无所知，基本积累约等于零。笔者也遇到一些靠着背诵文常考上大学的孩子，进入大学后方向迷失，专业没有得到什么长进，这就是临时盲目选择艺考的学生进入大学后的窘态，笔者对此无奈又感慨，即便考进了不错的大学，也不能作为从此安身立命的本钱。对这类艺术高校毕业生来讲，毕业之后往往陷入两难境地，何去何从将是他们面临的最大难题。既不能凭着自己尚显稚嫩的专业水平去艺术团体当一名职业音乐人或艺人或创作者，也不情愿轻易放弃专业去从事陌生领域的工作，此时坚持艺术梦想就意味着破釜沉舟，就要注定承受更多的现实问题。
转行业则意味着放弃艺术初衷，要从一个全新领域开始打拼，而且现实中这种转换绝非易事，当初的盲从造成今天学艺不精，其他又一窍不通的双重尴尬境地。事实上，今天的国内艺考，俨然成了一部分人获取暴利，财富积累的工具，全然不顾艺术教学及学习规律，相当数量的家长和学生已经完全被功利化思想所绑架，为了“就业而求学”、为了“上学而上学”。在这些人眼中，艺考好像从来与热爱艺术无丝毫关系，仿佛艺术本身成为了考生们、家长们随意抓来利用的廉价工具。
三、艺考乱象
在笔者所从事的编导艺考教育培训行业中，有数量庞大的人认为，参加艺考是学生在寻求“文化课+艺术的双保险”道路上的最优选项。有加无已的各类艺考机构正是看准家长及考生的这一心理，在各种宣讲会上无底线的迎合，编造各种广告噱头向学生推销自己的培训机构资历，以获取未来玩弄艺考胜出概率的最大化基数。
这些艺考考前辅导班主办者，要么是某些艺考院校的在校或退休老师，要么是被艺术院校聘请过的相关从业人员，与高效有着千丝万缕的联系，甚至有些艺考机构的师资还有一些是虚假或模糊的，不知内情的家长和考生们根本无法考证上述信息的真实性。2017年曾经有过关于艺考机构和高校不正当联合的现象的报道，报道甚至指出艺考机构利用不切实际的“明星梦”去误导考生从而达到招生的目的。一些三四线城市或地区有近一半受访人指出有艺考包过的骗局，如此之类事件不胜枚举。 一些处在三四线城市招生情况不佳的艺术院系，甚至进行虚假宣传的成分。这些乱象背后，是否有着利益的驱使，还需要国家相关领域的部分去查实。而导致这些乱象出现，就是某些机构或个人利用了考生急迫升学的心理状态，同时还因为有相关部门监管疏漏，笔者期待在以后能看到更正规的培训机构和更阳光、更透明学院宣传与选拔机制。
四、艺考事关国家艺术发展，艺考招生理应严格把关
作为艺考招生院校，在考试中，筛除掉那些为了躲避文化成绩劣势，带着功利心态选择艺考的考生。参加艺考应该是给热爱艺术的高中学生提供良好的机会，是否选择从事艺术职业，兴趣、天分、潜质必不可少，自身基础条件及先前知识储备也非常关键。缺少这些因素的考生，即使靠机缘巧合或勤学苦练考进大学，以后在专业或职业生涯中也是困难重重，难以有实质性提高或发展。如果放纵这类考生进入专业高校后之后，将会带来多重难以估量的负面后果。
由于生源质量问题，即使高校师资教学水平再高，也很难把基础约等于零的学生的专业水准提升。即使有些学生通过刻苦训练考进高等院校，未来在专业进阶上也可能会很艰难，在专业核心技能上难以取得实质性提升，未来在专业领域就业的核心竞争力更是无法获得。因此，站在高校的角度，也为了自身生源质量和以后教学成果的质量，都要按照艺术人才培养规律设定把控标准，识别和筛选掉这些临时突击的考生，一是为了高校声誉和各类专业自身发展，二是为了考生自己，一方面让考生头脑清醒，以免进入不适合自己人生发展的领域，另一方面，让考生及时掉转方向，为今后寻找更适合专业赢得宝贵时间。
近几年笔者观察并欣喜看到，山东、江苏、广东、河南等省份针对艺考招生进行了有益的探索，推行了不少措施，制定了相对统一的标准并加强对考试现场的监督，取得了一定的成效。但治理并制止艺考乱象不是短时间内可以完成的，有些地方仍不免有所疏漏。如何才能更大化地体现当今艺考的公平公正，使那些真正具有艺术可造潜质的孩子获得艺术高等教育呢？笔者总结几条不成熟的想法仅供参考：一是要切断艺考培训机构与高校考官间的不当利益链，加大监管强度，提升执法力度；二是要避免艺考考官的双重身份，考官不得以招生负责人身份去私揽学生、开设考前培训班，艺术高校专业课老师不得参与招生和监考工作；三是建立考试现场公开透明的监管设备，完善举报机制，一经举报，必须查处。
艺术本体是简单、纯洁、高尚、无私的。国家出台艺考政策的初衷，是给那些怀揣艺术梦想的人实现自己理想追求，进入专业大学继续深造创造机会，而不是今天被利益、被功利主义绑架，把艺考沦为攫取财富的工具。更加不应该误导高中学生不考虑未来的专业发展与职业规划前景而只是功利化为了考大学（本科）选择艺考。期待本文能提醒更多的家长和高中学生在选择艺考的关键节点上更加理性。
希望更多的艺考生是，纯粹为了自己的兴趣爱好而选择学习艺术专业。唯此，艺考才会是你的最佳选择，艺考才会因为选择而快乐。