公益测评课的收获

五一之前，根据学校推荐报名参加假期的公益测评课。报名之初也没寄以太大的厚望。反正不花钱，听听就听听吧。三天的公益课下来，让我着实地重新认识了孩子和自己。

第一次见识了孩子对网课的痴迷。网课教数学的老师，被孩子们喊作“老冯”，“老冯”不老，脸上还有些许稚气的年龄，能把孩子的注意力吸引了足足一个半小时的人，也是有着相当然的本事，几节课下来，女儿着实成了“老冯”的铁粉。张口闭口老冯说的，对自己的学习也有了条理性，学会用思维导图记笔记了。懂得给自己拟定计划书，做规划图，努力有了明确的方向感了。

第一次见识了孩子的内心的复杂和强大的自信心。公益课的英语老师一份知识点问答测试，让孩子以前满满的自信心一扫而光，什么句式，单词、阅读都是孩子欠缺的。看着孩子急切又上进的样子，和她商量报名接下来的课吧，一直都想找个机会给她系统地补一补外语，只凭自己去学，还是缺少方向。网课，老师的资质不容质疑，而且能享受到和大城市小朋友一样的教育资源，也算是幸运。况且还解决一直没报课外班接送困难的难题。何乐而不为呢！问孩子的意见，她不想报名，问她原因，一会说钱太多，一会说没时间。为了知道她的真实想法，我一而再，再而三地问她，到底怎么想的。不想违背她意愿，强迫她做任何事，也不想让她这么小的年纪就受金钱左右，向欲望低头。不止一次地告诉她，妈妈有能力给她提供想要的生活。这次学习不妨试一试。

孩子的意见是，她记下了所有的知识点，制定了接下来用晚上写完作业的时候在学习强国里看英语网课，做好笔记，还有学习机，观察了一天的学习效果，她的主动学习的能力是挺难得的，有知其然，知其所以然的明智，不妨给她机会，让她靠自己去搏一次。正象她自己所说，也许公益课本身就是人家营销的一种手段，再好的老师，只能替你指路，不会代替你走路，学习就是靠自己的事。

几节公益课下来，见识了另外的教育渠道和学习资源，仿佛给孩子的学习找到了一份唾手就能得的守候，就象买保险，不一定能用得上，有了心里就踏实，再也不用担心没有给孩子置下名校的学区房，有捷径可走的户口会影响孩子的未来学习有成，再好的资源也抵不住一颗好学、上进、不服输、不认怂的心。呵护好孩子的自信、给她充分的信任，也许更有利于她的成长吧。