《小舍得》中的钟意是不是个好老师？现在的教育理念有没有问题？

钟益是不是个好老师？我们从两个角度考虑。

首先，作为一个老师，教学业务水平不能不作为一个衡量标准。钟益在风帆学校的教学成绩是可圈可点的。在择数教育机构的能力也有目共睹，也受到了家长们的认可，否则也不会有田雨岚为进金牌班不惜一切努力，更不会有金牌班停课后家长们的惋惜。所以，从钟益的教学能力看，钟益算是一个好老师。

仅仅有业务能力，如果没有师德，那绝对不能算一个真正的好老师。钟益的师德到底怎么样呢？

从钟益第一次被风帆学校第一次开除看，钟益有被冤枉的一面，自身也有错误之处。说钟益被冤枉，是钟益确实按照大纲的要求在校内完成了教学任务，颜子悠数学最后两道答题没有得分，田雨岚就认定钟益在校内没有按教学大纲要求教学。钟益在校外办辅导班的事被田雨岚揭发出来，从而最终导致钟益被学校开除，这是钟益被冤枉的一面。按现在教育部规定任课老师不能有偿办课外辅导班的要求，对钟益做出开除处分也有点过重。第一次被开除，不能说明钟益有事的问题。

钟益第二次被择数教育机构被开除，是择数在面对教育主管部门和社会舆论压力下做出的决定。这里涉及两个问题：第一，老师对学生该不该体罚和训斥；第二，钟益对颜子悠的体罚和训斥是不是有将个人恩怨迁怒于学生。

第一，目前的教育理念是不能体罚、训斥学生，更不能侮辱学生。问题是这种社会理念究竟合不合理？戒尺是中国教育中的一件很能代表教育理念的东西，它就代表着老师有对学生惩戒的权力和责任。有人说对孩子体罚和训斥会给孩子造成心理阴影，对这点我个人并不赞同。钟老师在被第二次开出后对张老师也说：我们小的时候有几个没有挨过老师的戒尺，有没有心理阴影我们自己不知道吗？我们哪个不是从小孩子过来的？我个人也挨过老师的脚踹，不是一次而是多次，但我真的没有什么心理阴影。不知道挨过老师打的家长们有没有心理阴影？木受绳则直，金就砺则利。学生的“受绳和就砺”难道仅仅就是老师对其进行说教吗？当然侮辱学生是不对的，但激励是必须的，激励需要适当地言语刺激，作为老师应当把握好分寸。

第二，在第二次被开除后，钟益承认对颜子悠的态度中掺杂了个人恩怨。钟益对待其他学生态度就没有过分之处，尤其对待米桃。由此看“迁怒”确实是存在的。这是所有家长所不能接受的。问题在于能将个人恩怨与教学和工作完全分开的人有多少？大家不觉得田雨岚做事情也很过分吗？老师也是人，不能要求老师成为圣人。同时，钟益对米桃的照顾是不是也有人性光辉的一面呢？站在米桃和家长的角度，钟益不是个好老师吗？

有能力的人总是很有个性，有个性便伴随着非议。南建龙说连续两次被开除的人一定是有问题的。中意（钟益）便一顺百顺，不中意（钟益）便针锋相对。钟益的问题就在于他还年轻，还没有学会做社会人。

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