理解这三件事，真正做到知行合一
这是 陈铜的铜学会 第134篇原创文章
“听了很多道理，却还是过不好这一生”
从2019年开始至今，我先后组织了三期知识体系线下课程，共几百位学员。
学员们应该都有深刻体会，虽然我把从业近二十年的实践总结成了教学课程，以课程形式讲解，辅以课后作业，并进行长达半年的持续跟踪指导、批改作业，
听了课程的学员普遍反映学到了很多知识，很多学员看似也学会了，但其实是很多情况下还是对体系本身的碎片化理解，内在逻辑并没有良好掌握，以至于在实际行为中还是遇到很多问题，没能灵活运用。
所以，这就要求我们对理论要学深学透，入脑入心，真正做到知其然并知其所以然。
不然就像戒烟者口头说着应该戒烟，却永远无法贯彻到底，直到有一天意识到健康受损严重，自己内心觉得绝不能再抽烟了，突然就有了坚决不抽的毅力。
任何人都不会随随便便成功，
任何专家的成长过程都不会是一蹴而就、闭门造车的，就像马斯克被认为是一个绝妙的通才一样，可以把物理、火箭、计算机、汽车诸多领域的知识相互映证，创作出一个又一个令人瞩目的“作品”。
所以读书是学习，工作也是学习，生活还是学习，而且还是更重要的学习体验。
学而实践，方知不足，生活中做个好奇宝宝，对处处奥秘保持探索精神，回到实践的总结中，越意识到理论系统不断丰富的重要意义。
以我所在行业为例，
很多人都知道，从事保险（风险控制）这份工作需要大量的知识储备、经验积累，不断的学习各方面的知识，从业者们会发现有关医学健康、社保政策、核保规则、继承相关法律、金融投资知识等等都不得不有所了解。
可以说这是一个综合性能力要求较高的职业，
这一点从业时间越久就越深有感触。
中国杂交水稻之父袁隆平教授“行中生知”的历程就是很好案例：
1960年7月，在试验田中意外发现一株特殊性状的水稻，利用该株水稻试种，发现其子代有不同性质，推论该为天然杂交水稻。
1961年春天，将变异株种子播到试验田里，结果证明了 “天然杂交稻”，以此植株培育杂交水稻种，继续进行杂交育种试验。尝试推翻传统经典理论'无性杂交'学说，并推论水稻亦有杂交优势。通过培育雄性不育系、雄性不育保持系和雄性不育恢复系的三系法途径来培育杂交水稻，可以大幅度提高水稻产量。
1966年2月28日，发表第一篇论文《水稻的雄性不孕性》。
1967年6月，由袁隆平、李必湖、尹华奇组成的黔阳地区农校水稻雄性不育科研小组正式成立。
六年后，1973年攻克了“三系”配套难关，袁隆平10月在水稻科研会议上发表了《利用“野败”选育三系的进展》的论文，正式宣告中国籼型杂交水稻'三系'已经配套。
1975年，袁隆平攻克了'制种关'，摸索总结制种技术成功。
就是缺乏了
对“知”的高度重视；
博知印证的意识；
实践回复“知”的探讨。
比如，我经常问从业者：
存养老金的需求，使用年金保险和银行存款（“保本”理财产品）有什么区别？
包括千万级别的资产规划如何着手？
一些家庭加购房产后资产比例发生极大变化，财务处于较高风险中而不自知，该如何沟通？
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