家训丨家塾教学法013 国学经典要熟读成诵,也要讲解

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唐彪曰:凡书随读随解,则能明晰其理,久久胸中自能有所开悟。若读而不讲,不明其理,虽所读者盈笥,亦与不读者无异矣。故先生教学工夫,必以勤讲解为第一义也。


无论什么书,边读边讲解,就能明白其中的道理,久而久之则胸中自然能够开悟。倘若只读不讲,不明白其中的道理,则事倍功半,难以达到预期的目的。所以老师教学,主要功夫要放在勤加讲解上。

倘若你给孩子报的学习班,老师不讲只让学生读,说什么书读百遍,其义自见,这都是是在糊弄你呢。你让孩子读一百遍试试,他只是熟读成诵而已,至于理解,根本谈不上。书读百遍,是在有了认知,见多识广,相互印证的前提下,方能其义自见。如果事事都让学生自己去领悟,要老师作何。胡适的母亲为了让私塾先生给胡适讲书,给先生三倍的学费。他说:

我们家乡的蒙馆学金很轻,每个学生每年只送两块银元。先生对于这类学生,每天只是教他们念死书,背死书,从来不肯为他们 “讲书”。我不属于这 “两元”的阶级。我母亲渴望我读书,故学金特别优厚,第一年就送六块钱,以后每年增加,最后一年加到十二元。这样的学金,在家乡要算“打破纪录”的了。我母亲大概是受了我父亲的叮嘱,她嘱托四叔和禹臣先生为我 “讲书”:每读一字,须讲一字的意思;每读一句,须讲一句的意思。

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温故知新

荀子日课008 学习让人成为人,让人成为最好的自己

荀子日课007 坚持读书学习的人,即使再笨,一旦开窍,其人生也如开了挂一般

荀子日课006 不疯魔,不成活,学习贵在专一有恒

荀子日课005 学以致用,学习之目的在于立身处世

荀子日课004 不要被环境毁掉,你要学会选择利于自己成长的环境

日课温故

论语温故(全)20篇500讲

孟子温故(全) 14篇305讲

古本《大学》(全)36讲

《中庸》日课(全)60讲

涵泳诵读 

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家风传承

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