男儿何不带吴钩，收取关山五十州。

《南园十三首·其五》

唐代：李贺

男儿何不带吴钩，收取关山五十州。

请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？

9月1号那天，朋友圈被一波《开学第一课》刷屏了，我很好奇的看了一下，很是大吃一惊。一直想吐槽一下，只是开学之初，实在没空，到今天才弄出来。

倘若我的儿子还是上小学的年龄，我可不愿意他被钦定看什么《开学第一课》。

艺人明星他爱怎么捯饬自己我们这些吃瓜群众管不着，但我总希望男孩子有一股阳刚、苍劲的力量，有豪情，有气势。

而不是清一色都成为小鲜肉那个样子。

我宁可同孩子一起来读一读这样一首唐诗，给自己压压惊，给孩子缓一缓。

作者李贺就是一个年轻人，唐朝年轻人眼中的少年的形象应该是这个样子的：

身佩军刀，驰骋疆场，建功立业，报效国家，那气概何等的豪迈！

李贺的老爸名叫“晋肃”、“晋”与“进”同音，被小人散布流言诋毁说：“父名晋肃，子不得举进士。”。虽然很扯淡，但也无可奈何。因此他不能参加高考，终其一生，郁郁不得志，生活穷困潦倒，他的诗歌通常是很深沉苦闷的。

可一写到少年，总有一股昂扬的气势，总能感到青春的热血。

读着这样的诗，虽然不一定都有“男儿何不带吴钩，收取关山五十州。”的豪情，但一定不会有：“占我关山五十州，讨厌讨厌讨厌。”伸出粉拳拳捶捶你胸口的感觉。

读着这样的诗，才有梁启超一样的“美哉我少年中国！”、“壮哉我中国少年！”的感觉。

少年如“红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。”

如“潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张。”

才能有 “前途似海，来日方长。”

我们总不能让孩子们都来追春花秋月之趣，谱霓裳羽衣之曲。

有了《开学第一课》，谁知道会不会还有第二课、第三课？有的话，建议你带着孩子读读这样的唐诗，有血性、苍劲、向上的力量，有旭日阳刚的豪情，这样可以缓一缓，冲一冲，知道我们曾经也有过这样的审美。

知道 有“五陵年少金市东，银鞍白马度春风。”（《少年行》李白）那样豪放、倜傥、爽朗、率真。

知道有“一身能擘两雕弧，虏骑千重只似无。”（《少年行》王维）那样朝气蓬勃、英武矫健。

知道有“弓背霞明剑照霜，秋风走马出咸阳。”（《少年行》令狐楚）那样意气飞扬、豪迈的精神气概。

感受着盛唐的国威给这些少年带来的无限的青春活力。

这总比什么第一课强。

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