抖音爆火视频惹争议：他还是个孩子，请放过他吧！

大家在抖音上看到过这条视频吗？

视频来源于抖音

这条视频，不仅当天上了抖音的热榜，还成为了微博和知乎的热点话题。

据媒体报道，这位妈妈不仅带着5岁儿子去体验考研氛围，连高考也没有放过！这位妈妈表示“提前让孩子体验高考、考研的氛围，对他今后的学习成长是有一定帮助的，这种影响是潜移默化的。毕竟孩子还有 16 年左右就该考研了，大概有 5840 天了……”

视频曝光后，网友们炸了——

有这点时间让孩子干点他喜欢干的事，看喜欢看的书，不比在风中干站一个小时学到的东西多；

5岁能感受到什么氛围？他只会觉得人多好玩；

有这样的家长，孩子可能会提前逆反；

他还是个孩子，放过他吧；

……

这些年，家长们为了让孩子能好好学习、考上好大学、有个好工作好未来……可以说费劲了脑筋。但为什么我们还是会看到“孩子写作写到半夜”、“写作业磨蹭”、“孩子不愿意学习”、“孩子不愿意去上学”、“孩子留纸条跳楼”等一系列的新闻呢？

因为，家长努力的方向错了！

努力错了方向，就是一场灾难！

从家长的角度看待孩子的学习，

会造成极大的伤害！

我为什么说家长们努力的方向错了呢？

在《儿童学习与发展指南》一书中，提到了有很多实例证明：如果家长把孩子的学习仅仅局限在反复地练习认字、写字、做算术题上，将给幼儿的学习与发展造成极大的伤害。

那对于家长来说，该努力的方向是什么呢？

“做中学”“玩中学”“生活中学”，

才是孩子学习的关键！

至于该怎么努力，其实教育部引发的《3-6岁儿童学习与发展指南》这本书中已明确给出了答案：孩子的学习方式不是通过书本、记忆大量抽象的符号来学习，而是通过实际操作、亲身体验，去模仿、感知、探究，“做中学”“玩中学”“生活中学”，不断积累经验，逐步地建构自己的理解与认识。

正如日本幼教专家本吉圆子所说的那样：“孩子仅仅聆听语言的说明是不能学到东西的。孩子需要通过自身整个身体与外界实物的接触才能得到教育，通过手及身体的接触使身心和头脑运作起来。”

简单地说，就是要通过“做中学”“玩中学”“生活中学”这 3 个方式，让孩子具备自主学习的能力。

道理都懂，但具体该怎么做呢？

举个例子，有家长带孩子读字卡，会发现孩子看着卡念得很好，一转头就忘了。但如果我们引导孩子在不同的故事中、生活中发现相同的字，让孩子多看，多听，多理解，多用，这个字他就明白认识了，认识字以后，再从读音学到拼音，孩子也会接收更快。

这就用到了我刚刚提到的“生活中学”的方法。教育方法不同，孩子呈现的结果自然就会不同！

著名教育家布鲁姆曾提出“掌握学习”理论：任何人都能学习，如果能提供适当的学习条件的话，几乎所有人都能学好。

而这也正是小步一直推进的一个重要的概念——可持续学习力。让孩子具备能学、会学、好学的底层学习能力。