孩子学习不认真, 怎么惩罚也没用? 那是因为你找错了方向

不少家长表示，在孩子小的时候，基本上都发现不了孩子会有不认真学习的现象；但是，只要孩子开始上小学，“学习不认真、注意力不集中、粗心马虎”这些问题现象就会接二连三地出现了...

而大多数爸爸妈妈面对孩子学习不认真的时候，也是用尽浑身解数！各种惩罚、劝说、怒吼......但是这些在孩子那里都是没用的。太多人说，在当了父母之后，尤其是在辅导孩子作业后，必须要学的就是调整控制好自己的情绪！

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因为这些小天使们，大多在遇到“作业”“学习”这个事件时，就会瞬间转换为小恶魔！分分钟刺激着你的肾上腺素，挑战着你的血压高度！相信不少家长都会恐惧给孩子开家长会，当然开家长会不可怕，可怕的是每次都被老师留下，听老师告状。

“你孩子最近上课又没有认真听讲，作业也时常忘记做；而且自控能力有点差，上课小动作很多......”

大多家长会采用罚站、面壁、陪读、监督，这些手段来惩罚孩子，但是效果却不尽人意，孩子仍旧在学习上会不用心。

一、为什么说惩罚对孩子没有用？

我们从小都是被惩罚着长大的，所以，在大多数家长眼中，孩子不听话，表现不好或者做错事时，家长们第一反应就是想用什么惩罚手段来惩罚孩子。希望孩子通过惩罚，牢记这样做是不对的，下次就能规避这样的错误。

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但是，在心理语言学家皮亚杰的《认知发展理论》中显示，孩子和大人的思维模式并非相同，当大人们说，“你再不认真听课就惩罚你”，孩子就会认为“只要受过惩罚了”就可以“不听课”了。逐渐的，孩子不认真听课不认真学习的坏习惯就养成了。

其实很多孩子会出现“不认真学习，不专心听课”现象，并不是孩子自己不想做好，而是身体行为未能得到自己大脑的有效控制，也就是孩子可能是因为感统失调而导致某些能力不足的原因。

二、感统失调到底是什么

感觉统合失调：是指外部的感觉刺激信号无法在儿童的大脑神经系统进行有效的组合，而使机体不能和谐的运作，久而久之形成各种障碍最终影响身心健康。

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儿童感觉统合失调意味着儿童的大脑对身体各器官失去了控制和整合的能力，这将会在不同程度上削弱人的认知能力与适应能力，从而推迟人的社会化进程。

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再简单点说，感统失调就是“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍”，通过科学的训练就能纠正。简言之，感统失调并不是一种真正意义上的病症。感统失调的孩子，智力都很正常，只是大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多优秀的方面表现不出来。

三、感统失调如何造成孩子学习不认真？

1.感觉和知觉情报相互协调是学习的要素，因此感觉信息的接受和统合出现问题时，必定造成知觉情报上的不顺畅，而影响学习能力。

2.动作所产生的感觉信息无法和知觉正常统合时，将会影响正常的学习能力。如果日常生活中所产生的感觉信息无法有效地反馈到有统合能力的知觉，系统中任何学习都会发生困难。

3.在运动、知觉和学习中，最重要的神经行动体系是前庭感觉和固有感觉，从大脑生理讲，脑干和大脑皮质承担着最基本的学习功能。

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四、如何解决孩子学习不认真问题？

感觉统合是生命的本能，是一切能力的基础，人类的一切行为包括生活自理、学习、表达、人际互动、情绪管理等都离不开感觉统合的运作。所以要想解决孩子学习不认真的问题，需抓住孩子能力提升的关键期，进行系统、专业的感统训练。

0-3岁——感统训练起步期，3-6岁——感统训练黄金期，6-9岁——感统训练补救期，9-12岁——感统训练抢救期。