书签
书签
在我们的一生中，书签就如不离不弃的朋友，时刻陪伴我们左右。
01
孩子小时候，每次给她讲完故事，我就习惯性把读到的那一页折个三角，便于下次容易找到。其实这属于祖传秘方，祖祖辈辈在物质匮乏的年代发明并传承下来的经典手法、翻书捷径。
02
慢慢的，琳琅满目的商品开始进入千家万户，商品标签也被我废物再利用。衣服上、玩具上被细线或别针连在物品上的标签用硬纸片做成，图案漂亮、色彩协调、文字清晰、设计新颖，往往令我心生赞叹、爱不释手。于是，我就小心翼翼把它们取下来，或者做成识字卡片、或者做成灵活书签，等到有了新的替代品，它们才算完成历史使命，回到命中注定的归宿——垃圾桶。
03
孩子长大后，开始自制书签。她们把作业本撕掉一页，重复折叠后用双面胶固定，一面用彩铅画上喜欢的风水或人物，一面用黑色笔写上古典诗词，自用或者送人，在一次次重复操作中，普通白纸有了灵性、所学知识得以巩固、审美水平有所提高。当然，寻找形状不同、色彩各异的树叶也是她们的一大乐趣，偶尔她们也会找来薄如蝉翼的花瓣，捕获一只翩翩起舞的蝴蝶……哥伦布发现新大陆般，偷偷藏于柜底深处的新书里或时时翻阅的杂志中，一为收藏一为实用。
04
“来学时请自带废旧牙刷，周一生物课上集体制作书签。”这条短信曾让大女儿喜上眉梢、激动不已。一周后，当她拿着柔软无骨的自制书签送给我们时，激动和喜悦传染到了家庭的各个角落，在她眉飞色舞的讲述中，我们也禁不住跃跃欲试。
05
随着网购的兴起，各色各样的书签步入孩子们的视野，她们挑选造型不同、材质各异的书签，下单后翘首等待、货到后你争我抢，生活的趣味在书签中延伸、拉长……
06
“老爸，你再去上海或北京时，能到清北或复旦给我买个书签吗？”已经是高三的大女儿忽然提出了这样的要求，令我百思不得其解。直至看到周一老师在群里发的一张图和一句话我才恍然大悟。“本次考试获得班级奖励的同学有：郭瑞森、刘云川、胡宇涵、杜天然、张朕茂。奖品如上图。”图中，一个精致的北京大学书签，一枚闪闪发光的班级奖牌，一本印有学校标志的笔记本。原来，孩子在意的根本不是外在的书签，而是书签的内涵；渴望的根本不是形式上的购买，而是通过努力所能获得的进步和认可！
书签虽小，但它却见证了时代的发展、生活的变迁、浓浓的亲情、淳朴的师生情！