今日秦书day29：如何让毛概课有趣

作为汉语言文字学专业的老师，我真不应该接这门课程，现在最大的感受是真不好讲，我最怕学生听不懂与听睡着了。唉，怪我当初过于自信接了这门课，也是没办法，自己的选择即便跪着也要上下去，头疼。

毛泽东思想与中国特色社会主义理论课程，在高校里，据现在有人调查研究，对它不感兴趣的大学生太多了。大部分人坚持下去只为了那2分的学分，也有的拿毛概课堂作为睡觉的地方，也有的拿它当做玩手机的地方…这样的局面真的太尴尬了。当年我上大学的时候，每次好像也是强撑着听下去，有时也有忍不住的时候。现在轮到我来给学生讲，才发现讲毛概课真的不容易。

晚上回来，看书之余我一直在琢磨这个问题。对于零零后，怎么让他们感兴趣，或者是怎么让他们不觉得枯燥。嗨，话说这两个问题又其实是一个问题。我该怎么办呢？

于是，我“上下求索”，得到的答案也还是那老一套，我更加沮丧了，太焦虑了。我实在不想敷衍这门课，毛概的价值，毛泽东思想的智慧在今天仍然有大用处。我该怎么让学生发现它，认识它，进而学着运用它，这真是一个大难题。之前听我同事说，那时没切身体会，现在我才是真的感同身受。

说及此，有一个人需要好好感谢的，在我接了这门课，感谢她在课件方面给我的帮助，我真是幸运，感谢有她，不然我会更加焦虑的。

话说回来，或许我与其想着怎么让学生感兴趣，还不如从课程内容本身出发，调整调整内容讲授方法。就这样决定了，行不行，就看这一周实验效果了，等我回头再在这里细说。今先更新这么多，诸位晚安！