书，好吃吗

文：黄梓航  聂传安

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刚刚结束月考。

月考安排在七天长假之后之做法，一直是许多学校惯用的“伎俩”，常让学生因“欲出不得”而“欲哭无泪”，进而倍感抑郁与痛苦。作为老师的我虽然偶尔也有想通过考试教训一下那群天天惹我生气的小屁孩的心思，但灵魂深处还是认为此法有那么一点点不厚道，于是就仿佛听到某些愤怒的学生对出此馊主意的人就如被抛弃的友人责骂陈太丘一样狠狠骂一句：“非人哉！”

骂归骂，复习还要进行，考试还要面对。

于是就出现了不少这类题材的周记。

其实我很怕孩子们写类似的文章，原因就是难以出新。

但看了三班黄梓航的两篇周记，发现这小伙子真的是很用心地将那段时间的紧张与焦虑写得真切而传神，让人难忘。现将二文展示如下，也请有心者参考借鉴。

第一篇：

月考的前一天晚上，我的心中竟是挥之不去的烦躁与不安，像冥冥之中有一双无形的大手紧紧地揪住了心脏。复习过后，却还是有种莫名的恐惧与慌乱，似乎被不祥的预感所笼罩。

浑身发烫的我赶紧灌下几大杯水，又冲到卫生间用冰冷的水一遍遍的刺激着我紧绷的神经。此时此刻，我握笔的手也在微微发颤，脑中的思路也时断时续。

但愿文字的力量能助我一臂之力。

关心则乱，在意则慌。梓航对考试的重视使得他在月考前如临战场。这是慌乱与恐惧，这更是专注与虔诚。此处不想探讨当代的教育可能给孩子带来的负面影响，此处想说：梓航“微微发颤”的笔把那时那刻的他从此定格。

第二篇：

面对饭菜的诱惑与作业的负担，左右为难的我决定双管齐下。（真不容易！）

摊开复习资料，摆在饭桌上，白纸上群蚁排衙似的黑字密密麻麻的排列着，像是挑衅般在向我宣战。我恨不得将它们统统囫囵吞枣一般强行塞进脑袋，可这些知识点都要求我要理解而融会贯通。此时，我已无暇顾及面前美味的菜肴。我目不转睛地盯着资料，双手捧着碗筷，胡乱从碟子里夹起几根青菜，合着白饭就直往嘴里送，也全然不管味道如何。（似乎听谁说过梓航不怎么复习也能考高分。我从此再也不信这般八卦了。）

现在，我大脑中控制行为的部分仿佛已经麻木，而吸收知识的部分却愈发紧张、兴奋。我沉浸在学习的浪潮中无法脱身，早已忘记了美食，连筷子的夹送，嘴巴的张合都像被人操纵的傀儡的动作般僵硬、迟钝。有时，作业与考试的压力甚至让我觉得吃饭都是在浪费时间。（第一段说“左右为难”，似还有点冤气；第二段想把资料“强行塞进脑袋”，似是被迫；第三段居然变成“沉浸在学习的浪潮中无法脱身，早已忘记了美食”，感觉上天了！）

突然，一粒米从嘴边漏了出来，掉落在资料上。当时的我也没多想，低下头，将嘴凑近纸张表面，轻轻地将米嘬入嘴中，到现在我似乎还能咀嚼出那米的淡淡香甜。（此段让人眼前一亮！前三大段虽有层递不平，但情节毕竟还不够新。此段的那“一粒米”以及后续细节，让文章霎时光亮！）

一旁的母亲向我投来惊奇的目光，诧异地问：

“书好吃吗？”（因误会而发出的轻轻的一问，既增情趣，又让本文沉重的话题得以舒缓。文章最后以一道目光，一句问话结，余味无穷！）

此时我在想：如果月考能创造出好文章来，那还是让月考来得更猛烈些吧……