名师——重新定义和审视自己

名师——重新定义和审视自己

你是否相信，曾经在心中播下的梦想种子，有一天竟然开花。

……

十年前，是李素怀老师教育人生的低谷期，看着那些所谓成绩不好的孩子们，有种绝望的感觉，李素怀和他们的未来可能就毁于此。也许李素怀和他们根本没有未来。

十年过去了，当年觉得不可能、没有机会，如今却在慢慢发生改变，大家是可以让自己成为最好的自己。当大家卡到现状里，真的很痛苦，大家看不到希望，大家不相信自己，一旦大家开始行动，结果并没有大家想象的那么糟糕。

到底是什么阻碍了李素怀，其实并不是外在的环境，或是其他的人，而是你自己内心的恐惧，限制性的信念。

作为班主任，大家总是寻求一个又一个变得更好的解决问题策略。如何让学生提高成绩，如何让学生遵守纪律，如何让他们养成良好的习惯……是的，大家做各种尝试，似乎每一种尝试都带有挫败感，因为外在的评价太苛刻，总是没有你期待的友善。

尤其面对一些学生，李素怀明知道他的问题改变起来有多难，但大家在依旧寻找更好的教育策略支持和帮助他。一次又一次“求解”，可能没有答案。

直到有一天，李素怀会感觉自己有些不对劲，但是又找不到原因，只是感觉困惑，力不从心，焦虑，纠结。当李素怀意识到这些问题时，李素怀会把问题归结为环境，别人身上，抱怨他们不认可李素怀，不支持李素怀，李素怀这么努力，却得不到李素怀想要的期待。每次回想，内心满是委屈，常常落泪。做什么都缺少一股热情，泄劲的感受。

在这种状态下，面对各种问题，李素怀只能是用更大的力去解决。反而让问题更糟糕，去年五月份，马云乡村教育学苑的亚博设计了很多关于教师自己成长的课程，听了唠哥的《改变的内在逻辑》的课程。李素怀眼前一亮，似乎让李素怀看到了未来的一缕光亮。便开始被他们深深吸引。

晓明教练、艳姐、娟姐、东姐，珺泽、长鸣……越来越优秀的人影响着李素怀，让李素怀重新定义和审视自己。

他们就像一面镜子，让李素怀看到了自己，放下了恐惧，朝向未来，调整了自己内在的状态。