有人不同意孩子们“饭前洗手”，你的意见呢？

莫源秋:

今天大家一起讨论日常教育方法和措施的利弊。如洗手是卫生措施，但过分强调洗手和卫生可能会导致孩子强迫症，洁癖等。

欢迎大家参与讨论，欢迎大家用相关事项或案例说明问题，并提出趋利避弊的思路。

16陆富芳:

会不会真的造成强迫症不过，勤洗手也是好习惯

儿童之家园长史永勤:

洗手让孩子们形成日常行为规范是好事，但是我们老师不是所有时间段都仔细盯住，有的时间段盯着孩子们做，有的时间段只是口头说，孩子们不是每个人都照做，老师挺累，没有连贯性，孩子们习惯难以养成。

黄葵南宁瑞宝园长:

洗手并不代表讲卫生，正像以前生活条件不好时，掉地上的食物拿起来吹吹就吃，也没什么毛病，现在只要掉地不许吃，说不卫生

莫源秋:

中国有句老话“不干净吃了没病”

莫源秋:

过分干净，孩子免疫能力出问题

莫源秋:

过分不干净，孩子直接被细菌伤害

莫源秋:

就像打疫苗一样，微量病毒可让人产生抗体，过强病毒则直接导致人生病，甚至死亡。

陆园长:

现在手足口病传染病等勤洗手是一种预防的方法之一

卢海娟:

现在的孩子洗手都是“敷衍”式的，一碰水就洗得了，经常被老师叫回去重新洗

陆园长:

一看老师二看家长言传身教

卢海娟:

七步洗手法一步都没做得到被叫回去才会好好搓洗

陆园长:

有的孩子卫生习惯很能体现出家长的习惯

莫源秋:

孩子们真的没有感受到洗手的好处和不洗手的坏处。

宁艺华:

以前我们买的水果不用冼、不用削皮，用手搓搓就吃了大箘杀小箘

卢海娟:

用肥皂水给孩子做一个实验

莫源秋:

对孩子们来说都是挨洗手

卢海娟:

肥皂水和脏脏手的神奇魔术

刘海珠:

莫教授晚上好，各位同仁大家晚上好，看到这个话题，很有挑战性，为什么呢？挑战好习惯养成，挑战保健医进班检查，挑战家长，

我去很多园检查，观察到一个共性问题，就是孩子们在洗手环节，几乎都是敷衍了事，草草结束，很多孩子根本不用毛巾擦手，尤其是男孩子，还有个别孩子玩水，不让其它小朋友洗，等等现象，我也问过老师，怎么指导洗手环节的老师对答如流，但是每次洗手 孩子们就是不好好洗，老师也很困惑，今晚正好有这么一个难得的交流机会，我想提出一个可以减少洗手环节的次数，请大家支招

文海群桂林:

我同意＂不干不净吃了没病＂的这句话什么手足口病、疱疹性咽峽炎我感覺都是那些越爱干净的孩子容易得，这个成了我脑海中的一个大疑问❓

莫源秋:

瑞士三十条幼儿园工作经验里就有一条是“饭前可以不洗手”

谢武军王灵农场:

只要让孩子们的心里形成了这么一个意识就行。

就象记住：红灯停，绿灯行一样。

身体里的各种菌群处在了平衡的状态，我们就不会生病。

防城公车温剑晖188:

@莫源秋我也看到这个饭前不洗手的幼儿园的做法

卢海娟:

孩子洗手问题都是理论多余实践，为什么要洗手估计孩子们也不太清楚，现在已经是被动洗手，五大领域的科学领域往往能帮助我们解决这种问题，做点小实验，孩子看的清楚明白

覃俏梅上林s:

@莫源秋   我赞成！

刘海珠:

真正让孩子们知道，手脏了，一定是要洗手的，而且要认真的洗，但是，手脏了这个界限不好把握吧，尤其是小班孩子

莫源秋:

瑞士强调，如果孩子没有接触过有毒的物质时，饭前可以不洗手。

莫源秋:

如果孩子总是被强迫洗手，总是被动地洗手，会导致他们反感老师的命令，让他们学会了敷衍了事

刘海珠:

我有个保教主任，每天做文案，思考的时候习惯性的咬手指头，有很久了，我也没发现她闹病，

莫源秋:

这种了敷衍了事的品质会跟孩子走一辈子

兴安二幼王虹园长:

在我们中国，几乎所有的问题都从是否认真洗手开始

刘海珠:

莫教授您解释的很清楚

卢海娟:

我的童年就是：不干不净吃了没病

兴安二幼王虹园长:

譬如手足口，水痘等

莫源秋:

当然，过分认真又是强迫症的一种表现

刘海珠:

好习惯的养成应该是自觉自愿，轻松愉悦中学到的

骆萍武汉:

习惯养成有三个阶段，一个是启动阶段，一个是在成人提醒下完成的阶段，一个是自动化阶段

刘海珠:

骆萍武汉:

第二个阶段就是所谓的强迫，但是我们可以采取一些方法让孩子乐意去做

兴安二幼王虹园长:

事实是，在幼儿园每个孩子都按标准洗手很难，但从养有这种卫生意识我觉得对孩子的成长是好的

骆萍武汉:

自动化阶段就是不用提醒下意识自觉去做，也不是强迫症那样，毕竟强迫症就是心理问题了

谢武军王灵农场:

不久前，我看到一个营养学教授的公开课。

在里面，他说：从营养学和有利消化与吸收这方面来讲，我们在把食物送进嘴里咀嚼时，要嚼够50下，才能把食物咽进肚子里。听到的人，都发出了惊呼声。

他又接着说：其实我也做不到这个要求。人群里发出一阵笑声。

“其实，我想要表达的意思是：吃饭时，是要细嚼慢咽的，这样对我们的身体有好处。而不是为了达到最理想的目的，而强迫自己去做某件事。”教授最后说

莫源秋:

为了防止孩子“假洗手”有些幼儿教师在孩子们“洗手”后，相互闻对方的手有没有肥皂或洗手液的味道，然后报告老师——这种做法也很恐怖，让孩子们学会了告密，让孩子们学会了用敏锐的眼光去发现别人的“问题”

兴安二幼王虹园长:

老师之所以这样做肯定与幼儿园的一些规定有关

刘海珠:

呵呵，教师的高控完美

莫源秋:

细嚼慢咽——我只是想尝一下味道，而不想吸收那些食物的营养，因为我体重超重了。

刘海珠:

管理比较严

刘海珠:

莫源秋:

大家可打开思路，我们会发现许多问题，发现许多不可思议的事情

莫源秋:

孩子被动做的就一定不好吗？

莫源秋:

孩子主动做的就一定好吗？

莫源秋:

大家正反两方面反思，就会有许多收获

骆萍武汉:

为了安全和健康，有些是不能打折扣的

莫源秋:

可是过度认真洗手，身体健康了，心理却出现问题了

刘海珠:

@骆平洗手环节到底如何做？给个结论

莫源秋:

@刘海珠没有结论

骆萍武汉:

按医生说的去做就行，但不能过分，过犹不及

骆萍武汉:

尽量打肥皂多洗一下，念儿歌也好，孩子互相监督也好，洗干净就行

莫源秋:

大家可思考，什么条件下饭前可以不洗手，什么条件下饭前必须洗手？

陈媛芳学生:

感觉所谓的结论不就是我们大人给小孩框架吗？

刘海珠:

儿歌法貌似没有多大作用

谢武军王灵农场:

有观点碰撞，就能看见不一样的火花。大家都以不破不立的态度，表达自己的观点，我觉得非常好！

骆萍武汉:

幼儿园一般都是饭前便后洗手，这个常识就不要挑战了，毕竟手足口，诺如什么的难说

骆萍武汉:

防患于未然

横县蒙秀育s:

我的就是每个重要环节，比如吃东西之前，便后要记得洗手

刘海珠:

我吃饭尽量用筷子夹所有食物，不存在手碰触食物，

陈媛芳学生:

比如上完厕所时需要洗手，手上有脏东西的时候，出去户外活动回来的时候，其他时候我也是没叫小朋友去洗手

横县蒙秀育s:

@给mine十幸福我觉得这样就很好

横县蒙秀育s:

没有强迫

横县蒙秀育s:

孩子小班需要提醒，中班基本就不用了

卢海娟:

如厕、户外活动、绘画活动

莫源秋:

让饭前洗手成为一件很自然的事情，而不是被强迫的事情

刘海珠:

孩子们就不同了，有些园用的餐盘孩子不用手就根本进不到勺子里，尤其是土豆丝类

刘海珠:

赞同，让孩子自然轻松洗手