20天持续文章输出精华（二）
今天我与大家分享的是。关于三周以来所有在知识训练营学到的知识一次大的总结。
由于昨天已经总结了所有关于知识点的概述，以及在日常生活中的应用，下面，我将会总结一些在学习，工作场景下可以实践的知识。
当我们读一本新书时，或者上课认真听讲时为了保证学习的质量，我们一般都会选择做笔记。
而不同笔记的方法却可以造成不同的学习效率。
所以，在本次训练营活动中，我发现一种知识非常适合用来做笔记，并且学习的效率十分高效。
即概念图。
因为概念图是一个一个单词为呈现的，可以快速记录有效信息，并且进行相互联系，思考。
所以，概念图可以十分有效应对拥有大量信息输入的场景，比如说上课，阅读，会议等等一系列的，含有大量信息的场景。
并且因为概念图，它是以网状结构呈现的，可以最大限度模拟大脑思考的过程，对于灵感的激发，学习效率，记忆效率等等方面都会有很大的帮助。
单纯的记忆，而不进行思考，只能算十分低效的学习。
而只有在一边学习一边思考这样的状态下才能真正有效率的学习。
在训练营活动中，由以下知识点可以帮助思考:
概念图，思维模型，
概念图，我曾提到因为它是网状结构，可以最大限度模拟大脑思考的过程，因此，如果思考时运用概念图式非常便利的。
建议:不要怕麻烦，从纸上画。
如果想用概念图去思考，为了保证效率，建议从纸上进行构建，不建议从脑海中和电脑中构建概念图，因为这样做，过于麻烦，从脑海中构建很容易忘记。而从电脑中构建效率十分低下。
经过验证，只有从纸上构建，效率最高。
因为我们只是思考，并不要求完成一份工作，而简单的几个关键词足以体现我们的思考方式。
而思维模型，因为是固定的思维方式，所以面对学习时产生的疑惑，用思维模型去进行思考，可以更加全面的去理解。
建议:可以借鉴成熟的思维模型，并构建属于自己的思维模型。
成熟的是模型，经过时间的验证，其稳定性与实用性非常的高，就比如说最基础，最简单的思维模型是什么，为什么，怎么做，就看你帮助你大致了解相关概念。
而构建属于你自己的思维模型，你也可以理解为构建自己的思维方式，这样才能真正的实践生活之中。
当我们学习过程中，面对大量信息输入，经常会蒙头转向，不知所从。
这是你应该做的是快速理清逻辑，而并不是继续无所适从。
从训练营活动可以推荐的方法有:
分解（mece原则），二分法
如果只是简单的逻辑混乱，建议可以使用二分法。
因为二分法是根据两个互斥概念进行分类，比如优缺点，可控，不可控等因素分类，可以快速脱离思维混乱状态，简单的理清逻辑。
而当你已经简单的脱离了混乱状态，有了一定的逻辑，判断力，就会十分迅速的恢复正常，理清逻辑。
但是如果，面对一个难题，感觉思绪十分混乱的时候，这是可以利用分解的方法即mece原则。
将所有思绪，按照一定顺序，逻辑排列，并且遵循mece原则，可以最大程度上全面记录思考内容，理清逻辑。
建议: 二分法:适用于较小的思维混乱，比如说进行一项十分简单的选择，或者偶尔听到一句话，胡思乱想的时候。
分解:适用于大型的思维混乱，比如面对难题，困难，或者想法十分繁杂的情况下。
当处于工作状态时，一般的交流沟通中，属于工作性质的交流，或者双方进行谈判。
这是必须要求语言的简单明了，表达的准确性，思维的缜密。
根据训练营知识，可以推荐:
金字塔原则，批判性思维（图尔敏论证模型），抽象阶梯。
等你与对方进行交流时，为了保证可以快速向对方讲明情况，可以遵循金字塔原则，尽量简洁表明自己的语言。
而如果你准备长时间与对方进行沟通，不想让对方产生排斥心理，建议可以利用抽象阶梯原理，即不断向上总结，向下举例，让自己的语言在不同的阶层流转。
而与人交流，谈判时，可以实践批判性思维挑出对方语言故意迷惑你的，或者说局限性。
建议可以利用图尔敏论证模型中的骨架原理，找出语言的局限性，或者对方故意隐瞒的要点。
建议: 短时间交流:金字塔原则
长时间交流:抽象阶梯
谈判，交流，寻找漏洞:图尔敏论证模型（骨架）
在工作时，分析问题十分常见。
在训练营的知识，可以推荐:
澄清问题的本质（5why原则，疑云图），静态分析（分解），动态分析（漏斗模型与BPM模型）。
这三个知识点，刚好可以组成分析问题的流程。
面对问题，我们要首先分析它的本质，明白真正的需求，而不是看其表面的意思。
这是可以用5why原则或者疑云图，快速明了，真正的问题到底是什么？
只有明白了真正的问题才能进一步寻找方法。
至于5why原则或者疑云图如何应用，不熟悉的读者可以参照以前的文章。
刚澄清问题的本质时，便应该进行分析问题。
而如果倾向于分析原因和结果时，建议可以选择静态分析，即分解。
因为分解用到mece原则，可以最大成都上的全面了解所有的原因和结果。
建议:可以利用思维导图。
而如果侧重于分析过程，比如说产品使用流程的优化，便建议运用动态分析。
建议: 可以借鉴成熟的思维模型，比如漏斗模型与BPM模型。
分析问题的总结:
第一步:澄清问题本质，明白真正的问题是什么？
第二步:分析需要分析什么？是原因，结果还是过程，然后选择静态分析还是动态分析。
第三步:实践
工作时的决策，必须要求客观，用效比，不能凭借个人主观意愿去决策。
训练营活动可以推荐的知识点:
量化思维（表格分析法）
工作时的决策，必须要求客观，二，量化思维，将评判标准数据化，可以有效避免因为个人主观情绪影响做出的决策。
一切凭数据办事，绝对客观。
可以利用表格分析法，实践量化思维，具体的表格分析法流程，可以参考相关文章。
建议: 不要真正的客观，倾向于客观就可以了，毕竟什么都要讲究人情味。
好了关于应用的总结就到这里了。
最后，我要说一句，在本次训练营学习过程收获最明显的的知识，便是概念图。
概念图，自从学习之后，便一直在使用，频率很高，包括在听课的时候，思考大纲等等，效果一直不错。
最后提一句，文章式输出学习法，效果不错，收获确实挺大。
好了，今天的分享就到这里了。
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