大学学习与企业培训有什么不同？
在座的各位刚从大学走进职场，一切都是崭新的开始。一周的入职培训进入了尾声，大家听课的痛苦马上就要结束了（笑声，掌声），明天大家就要走上工作岗位了。
好不容易大学毕业了，没想到吧，进了单位迎接大家的仍然是学习，是上课。今天坐在培训教室里和一个月前坐在大学的课堂上，何其相似啊。相同点是显而易见的，正襟危坐“听道”无论如何都不是一种“快乐”，确切地说应该是一种“痛苦”（笑声，掌声）。当年我也有同样的感受，要不为什么我们都“好为人师”呢，从来没有听谁说过自己“好为学生”（笑声）。为了减轻大家的痛苦，今天的讲课我会尽量让大家觉得轻松一些（笑声，掌声）。
我想问大家一个问题，今天的学习和大学的学习有什么差别？大学到底教给了我们什么呢？英语吗，计算机吗？我要告诉大家，不是。因为一个天天泡吧的不良青年可能计算机水平比你高多了（笑声），一个偷渡美国的打工仔英语会说得比我们溜（笑声）。
如果以为上过大学工作就会比别人棒，明天上岗后你们立刻就会失望。到了车间、实验室，你们会发现自己比那些技工笨多了。希望大家听到这不要太急于失望（笑声），大学我们肯定都没有白上，大学教给我们的系统思维方式是没有受过高等教育的人很难自我领会的（掌声）。
什么是系统思维方式呢？我想举两个有关招聘的例子作解释。大家刚经历了找工作，相信这两个例子会引起你们的共鸣（笑声）。
第一个例子是讲某地方某局的一则招聘。招聘全文是，招炊事员一名，要求一专多能，女，22-25岁，本科以上学历，英语六级以上，能熟练使用计算机。
看了这则广告，你们什么感受？我相信不外乎几点：一、大学生真不值钱啊，只能当炊事员了（笑声）；二、机关单位就是牛，炊事员都要求这么高（笑声）；三、是不是有什么猫腻啊，潜规则什么的（笑声）……但我要告诉大家，当所有人都这么考虑的时候，有一个女孩勇敢的尝试了，她很快当上了公务员。
这个姑娘后来讲了她当时的考虑：应该不会有人去找小女孩当炊事员吧，因为现在没几个女孩子会做饭了（笑声）；即便是招炊事员，也没必要找大学生吧，还对英语、计算机有要求；既然对英语和计算机有要求，那就证明未来要从事的工作会用得上；未来的工作需要学历，用英语，用电脑，那就证明肯定不是做厨子。
既然不是做厨子，为什么招聘广告要写招炊事员呢？这就要说到咱们的国情了，公务员是有编制限制的，编制用完了，但又需要招一个女大学生，就只好用这个变通的招聘方式啦（掌声），以待日后有编制了再给她转正。听了这个女孩的分析，你会不会佩服她缜密的思维呢？
第二个例子，一家世界500强企业的笔试题：英国每年需要进口多少个高尔夫球？
天啊，太无厘头了；这算什么笔试啊；谁能记住这样的数字（笑声）；是考运动知识吗，测试我们是否爱运动……大家要是参加这家企业的笔试，你是这么想的吗，你打算怎么回答？
有个被录用的兄弟在网上写下了他的答题思路：我相信这不是个玩笑，它一定是在测试我们某个方面的能力；记忆力、运动爱好，不太像；那我就写下算数的思路，首先看英国有多少人，15-55岁年龄段的人口有多少，就这个年龄段的人能打高尔夫；年薪50万以上的人占多大比重，富人才玩得起啊；这些喜欢打高尔夫球的富人的比例是多少；一年打几回，一个球能击打几次，国产的球有多少……如果有这些数据，就能得出答案啦（掌声）。你看，人家世界500强企业就是高，不考答案考思路。
我讲的这两个例子实际说的都是系统思维的运用，这是我们大学学习的收获，也是大学教育的目的（掌声）。
今天我们坐在公司的培训教室里，学习的目的是什么呢？先问大家，公司是什么？是企业，是企图盈利的事业（笑声）；它做任何事都有强烈的功利性，包括今天给大家做的培训（笑声）。
一周的新员工入职培训有两个目的：第一个目的是给大家“洗脑”（笑声），像前两天的企业文化培训、公司规划培训，洗脑是为了尽快把大家由一个学校人变成企业人，由企业人变成HT人（掌声）；培训的第二个目的是让大家在工作中少走弯路，譬如昨天的质量体系培训、产品知识培训。
接下来的课程《员工费用报销实施细则宣贯》也是为了让大家少走弯路，让大家在最短的时间内熟悉公司的费用报销制度，知道怎么到财务部去报销，尽快地拿到属于自己的money（笑声）。下面就让我们正式进入今天的课程（掌声）。