教师幸福是学校的根本(快快乐乐做教育105) / 四六文摘

第三节得人心者得天下

教师幸福是学校的根本

今天早上通过QQ群看到了一个不幸的事例，河北馆陶县第一中学赵鹏，担任高三年级班主任，这一天，距赵鹏30岁的生日只有18天。

据学校老师们推测，赵鹏应是在4月27日晚上服的毒。4月27日，这一天工资到账、可能还要发福利，本是让人高兴的一天。并且，此前有传言说，27日，县领导要到学校看望高三年级的班主任。去年，作为“辛苦费”，每个班主任发了一辆电动车；今年，传言每人要发一台笔记本电脑。对这一天，老师们都很期待。赵鹏也很在意。26日晚上8点多，他给远在老家黑龙江绥化的父母打电话专门提到此事。他说，如果县长来了，就再给家里打电话，如果没来就不打了。这是赵鹏与父母的最后一次通话。

这一天，县领导没有来。4月27日下午6点左右，赵鹏收到工资提醒短信，四月的工资到账。“1450元，少了500块钱。”赵鹏将工资短信拿给陈磊看。

三月份，赵鹏的收入除了基本工资1450元外，还有500元交通补助，共1950元。其实，500元补助是来自河北省的一项短暂的补助政策。2012年，河北省对公务员和事业单位的工作人员，以交通补贴和精神文明奖励为名，每月发980元补贴。在馆陶，每位教师变为500元。这一补贴政策，在河北只执行了一个月。四月份，馆陶也取消了500元补助。没人会意识到这500元对赵鹏意味着什么。

高中阶段各种模拟考试、会考要有100多场。每天跑早操时，班主任老师还要跟着馆陶县一中是馆陶县唯一的一所高中，像很多县高中一样，实行封闭式管理，每个月只有一天假期。学生和老师过着格式化的生活，按照固定的程序每天周而复始。每个班主任，负责五六十名学生的各方面。冬天，早上6点10分上操。早上5点40分，赵鹏从闹钟中醒来。有时，脸不洗就往学校走，6点之前，赶到办公室签到，再到操场与学生一起跑操。每天跑操时，班主任老师要跟着，和学生一起喊班训和口号，驱走睡意，振奋精神。包括早晚自习，每天13堂课，上到晚上10点左右，班主任要到宿舍确认所有学生都在，等学生上床熄灯后，再回家休息。妻子马婷婷回忆说，赵鹏每天晚上11点才到家，如果1岁多的儿子醒着，他和儿子玩一会，等小家伙放过他，他才能睡下。有时，回来太累，赵鹏脚也不洗，儿子也不理，直接睡下。

据一位老师介绍，在馆陶第一中学，高中阶段各种模拟考试、会考、月考、周考、小测验要有100多场。到了高三，所有的科目都有周练，月考更是雷打不动。每个月，学生放假休息一天，而这一天，老师们要把月考的试卷判完。

到每年的暑假、寒假，班主任也不轻松。按规定不允许补课，但补课已成为惯例。高一的假期还能休息，高二、高三的寒暑假，因为补课，只能休息10天左右。补课时，班主任要比平时上课更累。一位带过多届毕业班的老师称，即使带完毕业班也不会轻松，如果学校再安排带高三，那意味着还没帮上一届学生报完志愿，下一届学生的暑假补课就要开始了。

赵鹏的遗书：“活着实在太累了，天天这样无休止的上班让人窒息，所领的工资只能月光。我决定以这样的方式离开这里，我并不恨这个地方，毕竟是我自己选择来到了这里。现在唯一放不下的就是我儿子以后怎么活，仅希望学校能帮我照顾一下他们母子。赵鹏 2012年4月27日晚。”他最放心不下的是他的妻子和1岁多的儿子。自从赵鹏走后，因为处理后事，马婷婷就没有再去馆陶县医院放射科上班，馆陶县政府也初步答应将马婷婷转为正式工，而学校也会给他们不满两岁大的儿子一定数额的抚养费。馆陶第一中学表示，对赵鹏父母也会给予一定数额的抚慰金。

赵鹏去世后，他的朋友们在网上给他建起了纪念堂，他曾经和现在的学生也在网上发文纪念他。高考临近，赵鹏所带的班级即将走上考场，班上的学生趁放假时在网上留言表示，会竭力考出水平，告慰班主任赵鹏。一名同学还在网上说：“赵老师：前几天欠的作业我已经做完，等着你的批阅，我错了。”

这个故事令人揪心，令人痛心，更令人惋惜。

教师幸福是学校的根本。没有教师的幸福，就没有学生的幸福，就没有学生的健康成长。学校校长既是教师的领导，是教师职业生涯的领路人，更是教师幸福和成长的保证。校长要关心教师的工作，关心教师的心灵，更要关心教师的物质生活，试想想，一个为三餐发愁的教师，一个物质生活压力太大的教师，他们幸福吗？他们有幸福感吗？这所学校就只有赵老师一个是这种情况吗，全国的老师就没有赵老师这样的家庭情况吗？就没有赵老师这种念头的吗？一个校长可以不认识全校的所有教职工，但不能不认识物质生活极度困难的教职工，这是校长的职责。

在学校管理中，事业留人，待遇留人，感情留人。一个教师自杀了，显然，他没有被留下来，是我们管理的败笔，而且是永远无法弥补的败笔。在故事中，学校答应给予赵老师孩子一定数额的抚养费，给予他父母一定数额的抚慰金，这令人稍有一丝安慰。但是，换一个角度看，赵老师生前学校在干什么，为赵老师做过什么？

如果，赵老师生前能得到学校一丝的关心，物质上帮助一些，可能任何学校是有这点经费的；校内解决赵老师妻子的工作，比如，生活老师、食堂零工等，增加赵老师家庭经济的造血功能；校长与赵老师谈谈心，或者年级分管领导，甚至有一个副主任与赵老师他谈谈心，赵老师留不下来吗？现在教师怨气大，怨言多，需要解决的问题很多，校长要多倾听，多理解，多疏导，多服务，多解决，多为教师着想。

学校严格管理是理直气壮的事情，抓教学质量，特别是高三，这是无可厚非的，家长支持，社会期盼，学生理解，教师理解。但是，在严格的后面，教师的幸福指数有可能降低，这是预料之中的事情，作为管理者，作为校长，真正的为教师想过吗？教师的幸福，包括物质幸福和精神幸福，物质幸福是基本，是教师的后顾之忧；精神幸福是动力，让教师感到有奔头，有盼头，工作值得。只有教师真正的幸福了，学校的严格管理才会落到实处，才会上档次，教学质量才会提得更高。

教师幸福是学校的根本。学校校长及所有的领导，要真正的关心教师，解决教师的疾苦；关心教师的身体，定期组织教师体检，不要倡导老师带病坚持工作，让教师有健康的身体，真正的对教师负责，对他们的家庭负责；关心教师的心理健康，多与老师谈心，多开展活动，让老师有宣泄的机会，适当、适时的宣泄，及时排除心理垃圾；关心教师的生活，让教师生活有保障，生活无忧虑。

有人说，教师的工资发放是政府的事，的确如此，教师待遇低是事实，很多地方“不低于公务员平均水平”没有落实，全国非义务阶段学校，有的地方落实了绩效工资，有的地方只落实了基础绩效工资，有的地方根本没有落实。这些事情，光埋怨没用，也解决不了问题，校长只有从学校的情况出发，在校内，尽可能多的解决教师的问题，这需要校长的睿智，只要心中有教师，真正树立“教师第一”，以人为本，办法会有的。

教师幸福是学校的根本。学校要培养教师的责任意识，缺乏责任的幸福是自私的。赵老师自杀了，他的学生心灵上会留下挥之不去的阴影，在人生的道路上不顺利的时候，在不堪压力的时候，产生同样念头的可能性会大增；还有三十八天就高考了，学生咋办；留下的妻子和孩子咋办，他的父母咋办，他一去了之，他的妻子能挑起孝敬父母、抚育孩子、归还债务的担子吗？这是缺乏责任的表现，是自私的表现，是所有的活着的人的反面教材。

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