练琴效率低，怎么办？

导致练琴效率低的主要原因是什么呢？

1.练琴不“走心”

没有按照老师要求的方法练琴，比如浏阳河第X条应将节拍器打到60，在停断处一带而过，没有意识到这种错误使整首曲子变得支离破碎，典型的不动脑子，练琴“不走心”。

2.太追求完美和急于求成

练琴心理压力大，太追求完美或急于求成，或期望对孩子造成无形的压力。每次拉错都想“再来一遍”而不去真正解决问题存在的地方，以为下一次可以碰运气拉对，却陷入恶性循环中。

3.基本功差

学琴过程中的种种原因，没有打下好的基础，大部分的困难都卡在“识谱”上面，每次学习新的曲子，都是很大的挑战，一练琴就头疼，很痛苦，实在逼得没办法，才练点应付差事。

4.注意力不集中　

拉个琴，一个小时能磨蹭四十分钟，不是喝水就是上厕所，注意力不集中。这种孩子年龄偏小，他们集中注意力集中的时间也就15~20分钟，如果让他们练琴超过半个小时，他们就会拉一个音走5分钟神。

那么提高练琴效率相对应的技巧有哪些呢？

1.练琴时要用耳朵听，找到自己不熟练的地方，反复练习。家长可以配合把孩子拉的曲子用手机录下来，让孩子自己数数，哪几个地方经常拉错，再各个击破，每个地方可以连续练习五遍甚至十遍以上不错音，完全把握后再慢速通篇演奏，完整性就不是问题了。

2.多鼓励为主，遇到拉错的时候不应过多指责，甚至打骂，要用奖励的手段进行强化训练来达到目的。练习时可人为的将曲子划分成小段落，分段加以练习，在视奏或慢速拉琴眼睛应往前看，不走回头路。

3.奖励。当孩子完成目标时，家长应给孩子一些奖励，奖励的理由可以是“主动奖”，坚持每天练琴的“坚持奖”，练好一首乐曲的“完成奖”，功课某技术难度的“努力奖”，奖励内容主要以精神方面的：几句由衷的夸奖，为孩子办一场家庭演奏会，把孩子的表演录下来发个朋友圈，亲朋好友的点赞会增加孩子的成就感。物质奖励可以是周末和爸爸妈妈吃顿大餐，靠自己的努力得来的大餐总是格外好吃。*^__^*

4.一分钟专项练习：让孩子感受一分钟可以做多少事情，一分钟可以拉几个小节，五分钟可以拉几遍曲子，高效练琴不打持久战，可以把目标定在一次练琴在二十分钟内，完成并表扬，休息后再练习二十分钟。