新时代女性：奢侈品牌包包要买，既能带娃又能自我提升的机会更要抓住！
郑老师寄语
瑶瑶妈妈本身英语不错，但对如何辅导孩子英语启蒙，以前没有系统的方法。这个其实很正常，给孩子英语启蒙，不仅仅要英语好，还要懂儿童心理、儿童教育、二语习得等理论知识。
当然英语好本身是一个很大的优势，我们欢迎英语老师或者英语专业的妈妈，来系统的学习理论和陪娃英语启蒙实践经验，真正把这种英语好的优势转化为孩子启蒙、成长的不竭源泉。
瑶瑶妈妈说同事朋友动辄买个包包都要四五千，报名高端英语启蒙课就当给自己买了个coach包。但学习投资的价值回报会更高，不仅仅能丰富自我，还能给娃启蒙，养育好下一代。
什么样的女人最美？学习中的女人最美。
我为什么参加郑老师的高端英语启蒙课？
文：京瑶瑶妈妈，瑶瑶1岁7个月
关注郑老师，最开始是因为朋友转发了几次郑老师的公号文章。在此之前，我只知道外语很重要，应该早早开始让孩子接触，但究竟怎么接触，我一头雾水。
由于专业和工作关系，我和爱人对英语都很重视，平时我们家里常播英语新闻，电视一般只看中央9。身边人都说，以后你家孩子不用花钱报班学英语，自己就能教了。
等我们真有了宝宝，才发现，自己学跟教孩子，完全是两回事。对小孩子，别说英文了，中文我都不知道怎么教。所以大宝一岁半以前，除了指着挂图给她讲讲香蕉苹果小猫小狗，几乎没什么早教。
不过那个时候宝宝表现出来惊人的认知和记忆能力，让我很意外。大宝1岁半的时候，我发现自己怀上了二宝。外出的活动就交给其他人了。在家里我会主动多陪孩子玩，但玩什么也成了我最头疼的问题。
大宝语言发育比较早，1岁半的时候已经能成句地和大人对话了。我躺在床上休息的时候，就会让她在我目光所及的范围内玩耍，闲来无事给她念几首唐诗。
开始她似乎不怎么感兴趣。我念诗的时候，她几乎都不会抬头看我一眼。但我实在也没有别的话跟她说，就只好自顾自地念着玩。
有一天，我又念了一遍咏鹅，突然她抬起头看着我，把整首诗都重复了一遍。虽然有些字发音并不清楚，但我听的出来就是这首诗。从那以后，我念诗的动力更足了。
到她两岁多的时候，她已经能看着图念出十几首唐诗和三十多句三字经，有时候三字经里我一时记不起来的她还能提醒我。
小孩子的记忆力又一次让我大吃一惊。大概也是在那个阶段，我开始接触郑老师的高端英语启蒙，陆续看了很多公众号里的文章。中文启蒙的经历让我更容易理解郑老师关于英语启蒙的一些理念和做法。
生完二宝休产假的时间里，我参加了一期免费的芽芽班。在芽芽班，我找到了让孩子接触英语的切入口：身体部位，形状颜色，简单的同义词反义词，还有儿歌。
每天大宝下楼去玩，我在家里一边看着小宝，一边听芽芽班的课，还认真地做了笔记（笔记留在老家了，不然可以拍个照发上来的。）等大宝回家，我就教她我刚刚学过的东西，每天都是这样现学现卖。
两岁之后的这段时间，她的学习方式和小时候发生了明显的变化：她开始跟读。我说什么她就跟着说什么，而且发音上的细微差别，比如hand 和 head，不用特别强调，她自己都能听的出来。
儿歌她也非常喜欢，尤其是我边唱边表演的one little finger, head shoulders knees and toes.洗澡的时候我给她唱can you wash your hair~~，吃苹果的时候给她唱red apple，晚上看着窗户外面的天空给她唱twinkle twinkle little star，过年给她唱happy new year.
同一时期，姥爷每周教她一首红歌，比如我爱北京天安门、红星闪闪之类的。同时我也继续念唐诗和三字经。
就这样，到2岁10个月的时候，她已经掌握了基本的身体部位、颜色、形状、睡觉、喝奶、新年好等简单的中英文说法，能独立念出30多首唐诗、半篇三字经、17首红歌和《乌鸦喝水》、《小猫钓鱼》等五六个完整的中文故事。
写到这，大家也能看出来，虽然开始了英文启蒙，但大宝的中文能力要远远强于英文，中文已经成为优势语言。应该说，我对大宝的英文启蒙还是开始的略晚了一些。
大宝2岁11个月时，由于宝爸工作关系，综合考虑家里情况，我们决定（或者说是不得不）让大宝暂时跟着爸爸到国外生活一段时间。上幼儿园之前，我们特意把喝水和大小便的英文教给她，让她有需要务必跟老师讲。
这时我就发现，对于这些小事情的地道英文表达，我们都不是太确定。刚开始大便我们教她说“take a shit”，好不容易学会了，但有一天她回来说，今天她想拉粑粑，但跟老师说了“take a shit”老师没理她，我想老师应该是不习惯这种表达，一时没有理解。
我们就去问同事（他家宝宝已经在那个幼儿园上了一年了），同事说小朋友说拉粑粑是“poo poo”.机缘巧合，和幼儿园商定的正式入院时间，恰好是她三岁生日当天。老师和小朋友给她开了一个简单的生日Party，她因此又学会了生日歌。
大宝出国以后，小宝也一岁多了，进入牙牙学语的阶段。小宝的语言发展比大宝略晚。这使我并不急于进行系统的语言输入，正好有了更多时间去思考该如何进行高质量的语言启蒙。我开始考虑，是否要正式加入郑老师的工作室。
我犹豫的原因有二个。一是能否坚持的问题。工作以后，我几乎没有进行过系统的英语学习，不管是看英文报纸、听英语新闻、甚至背单词，都是三天打鱼两天晒网。一年的课程我能否坚持下来，真的要打个问号。
二是价格的问题。2820的价格，虽然不贵，但看怎么考虑。虽然经济上我们并非拿不出这个钱，但消费习惯决定了我对一下拿出几千元买一个课程还是不能很快下决心。
经过两个多月的权衡考虑和再观察，最终我决定试一试。
关于坚持的问题。我想借此检验一下，工作以后的我到底还能不能坚持学习，毕竟这一次不只是为了我一个人，也是为了两个孩子，这也是对自己的一个磨炼。
关于价格的问题。我身边的同事朋友动辄买个包包都要四五千，便宜的也要一两千，我一直不认为这样是值得的，所以从来没买过那个价位的包。这次我权当给自己买了个coach，但这个支出带来的影响肯定比背个名牌包包要大的多。
就这样，我正式加入了高端英语启蒙。到今天已经学习了三期。下面谈谈我的感受：
1
郑尉老师的英语启蒙，不只是语言启蒙，还有育儿理念的启发和引导。
这是我正式加入三周以来最大的欣喜之处。
作为一个新手妈妈，虽然我已经生了两个宝宝，但俩宝离的太近，我还没形成清晰的思路，孩子们都纷纷到了该启蒙教育的阶段。
从公众号文章、荔枝微课讲座和这三周对教案的学习当中，看得出来，郑老师是个用心的妈妈。她和群友的交流解答了很多我的困惑。虽然只是短短三周，却极大地启发了我的思路。
我明确了一点：对小宝宝的语言启蒙，不是要培养天才，不是让这么小的孩子一下子会说多少英文，而是让他们时时浸润在这种环境中，把英语当成生活的一部分。
让他们知道英文和中文，和吃饭睡觉一样，是一项不需要问为什么、必须要掌握的基本技能（我大学时给初中生做英语家教，就有十三四岁的孩子问我，为什么要学英语呀，我爸爸妈妈都不懂英语，我看他们生活也挺好的。）
尤其在我们家，不只英语，其他任何语言都有可能接触到。我要让孩子明白，我们就是生活在这样丰富多彩的世界上，语言能帮助你去任何想去的地方，和各种各样的人交流，开阔你的视野和心胸。
我始终觉得，一个视野和心胸都很开阔的人，更容易有幸福感。
2
英语学习中单词到底有多重要？现在的我非常认可郑尉老师关于词汇的看法。词汇是一切语言学习的基础。
我曾经有一段时间比较轻视词汇学习，因为我发现考试的时候很多词不认识，靠猜也能猜个八九不离十，阅读理解照样得高分。我甚至一度认为死记硬背单词是一件很低端、很没有技术含量的事。
读研究生后，我发现，原本英语还可以的自己，在高手如云的北京高校里，直接被碾压成渣。老公经常嘲笑我词汇量小得可怜。我也一直没明白，上同样的学，考同样的试，为什么人家的词汇量就那么大。老公说他本科是背过牛津字典的，我觉得这个例子太极端了，可复制性不强。
前段时间听郑老师的课，说到普通中国高中生的英文词汇量只有三千多，而美国高考需要达到8000到10000，我才突然明白，难怪我高考英语考的不错，但一出国还是这不认识那不认识的。
其实单词就是要靠背的！有方法的时候用方法背，比如词根记忆，同义词记忆，反义词记忆，场景记忆等等，实在这些都不管用，但又必须记住，就要死记硬背。总之不管通过什么方式，目的就是把这个单词记住。
先要记住，才能会运用。而对小小宝的英语启蒙而言，我们能教什么？就是尽可能多地给宝宝输入，扩充听力词汇，丰富孩子的预感，8000也好，10000也好，14600也好，其实都是这个目的。
让宝宝在正式进入课堂学习英语之前，打好英语基础。如果真的能让宝宝在小学毕业以前把词汇量达到10000，后面的英语学习一定是一顺百顺，所向披靡。
3
语言启蒙没有早晚，双语或多语的学习确实需要引导。
有的人说，过早学东西对孩子的智力发育不好，会过度开发。据说有些幼儿园被要求不许教小朋友认字。
别的科目我说不好，但语言这东西，我实在想不出有什么早晚之分。人生下来就在被动的学语言，不过中国宝宝被输入的是中文，外国宝宝被输入的是外文（英语或者其他语），这是生存的基本技能，何来早晚之说？
不过双语或者多语同时输入，确实需要正确引导。在两种或多种语言之间搭建起桥梁，实现自如转换，这个还是需要刻意的学习和练习的。否则为什么那么多在国外长期生活的中国小孩，家人也都说中文，可是他们的中文却很快就忘得差不多了。
这也是我愿意跟着郑老师学习的一个重要原因，她认识到了这个问题，还把双语教育当成一个课题来研究，我相信能从她那里源源不断地得到更多的教育方面的灵感和启发。
什么样的女人最美？认真努力的妈妈最美！
The End！