谈小学生自信心的培养
自信就是相信自己的能力。居里夫人说：“自信是成功的基石。”信心就是相信自己的愿望或预料一定能够实现的心理。自信心作为一种积极进取的内部动力，其发展水平是与活动的成败相对应的。培养自信心是克服自卑心理必须具备的基本心理素质。充满自信的人永远击不倒，他们是人生的胜利者，因为自信可以克服万难。心理学统计表明：自信作为一种强烈的自我意识是人的主观世界，能动感知和认识世界的最高形式。无数实践证明：自信会以惊人的力量发掘学生潜在的智力，展现他们蕴藏深处的美。因此，只有对自己充满信心才敢于对各种人生险境进行挑战。所以说，自信是学生健康成长，早日成才的重要因素。那么，如何培养学生的自信心呢？
一、让“赞美”点亮学生自信的心灯。
莎士比亚曾经说过：“赞美是照在人心灵上的阳光，没有阳光，我们就不能生活。”因此，在与学生交往的过程中，教师要常以鼓励代替批评，以赞美来启迪学生潜在的动力。这样，学生就会自觉的克服缺点，弥补不足，这比你去责怪，去埋怨会有效得多。在教师的赞美中会让学生怀着一种积极的心态，创造出一种和谐的气氛。
小学低年级的学生判断能力较弱，学生需要从老师给予的肯定性评价中确立自信心。学生把老师当成是神圣的化身，当作是“心中的上帝”，老师说的一切都是对的，因此，我们要用信任的眼光来看待自己的的学生。适当的赞美言辞是滋润自信心的雨露。比如说：“这道题你做对了，你真行！老师很高兴。”这会使学生在交往中充满自信心。学生向你提出某种意见，你倾听后说：“你的建议值得我接受，真聪明！”学生从你的反应中体验到自己具有判断力。相信学生，鼓励他们参与。记得在我新接手这个班的时候，有一个学生叫赵婷，上课回答问题总“猫”叫似的声音，性格十分内向、不爱与别的同学交流。为此，每当上课提问她时，我总是鼓励她大胆回答问题，并让全班做出：“门小婷，你能行！你很棒！”的手势。渐渐的，她的声音一次比一次响亮了，她变了，变得开朗了，爱说话了，更爱表达了，我想这就是进步。孩于需要教师的鼓励和信任，就如同人要喝水，植物需要浇灌一样，离开鼓励和信任，孩子就不能生存。
马克·吐温曾经说过：“只凭一句赞美的话，我就可以活上两个月”。他深刻地揭示了表扬与赞美的力量。同样，我们的学生也是喜欢接受表扬与赞美的。因此，作为教师的我们要时刻以欣赏的眼光看身边的每个学生，多鼓励、多表扬、多赞美，为学生点燃自信的心灯。
二、让“闪光点”扬起学生自信的风帆。
在教师的眼中，每一个学生都是多姿多彩的，每个学生都散发着各自不同的光芒。作为教师，必须具有一颗爱心，而且还应具有一双慧眼，要善于发现学生的闪光点，“闪光点”即优点、长处。从学生的闪光点入手，激发学生的进取心，多鼓励表扬他们，将他们融于班集体这个温暖的大家庭中，从而使每个学生都能品尝成功。作为教师要用多视角的眼光看待充满生机活力和个性化的学生，要多角度全方面地评价学生，多给学生掌声和喝彩，让每一个学生都能够正确的认识自己，努力学习。
学生的进取心是需要培植的，对于有缺点的学生我们更应该注意发现和利用他们身上的优点。在我的班级里有一个学生，因为家庭贫困，父母常年在外打工，只好在奶奶家居住。由于老人的溺爱，使这个孩子养成了刁蛮霸道、任性、自私的坏习惯。平时不爱学习，行为不良，所以老师、同学都看不起他，使他对自己也失去了信心，破罐破摔，我行我素。
对于这样的学生，作为班主任的我也很头痛，曾想过放弃。但又细想，如果这样，那么孩子的一生不就毁了吗？于是我对自己说，不能放弃，要用心，更要有耐心啊！
在冬季运动会上，我利用他跑得快的特点，给了他一次发光的机会，让他参加了百米跑。结果取得了第二名的好成绩，为班级争了光。当他载誉而归时，我带头为他鼓掌，同学们也鼓掌祝贺。他高兴地跳了起来，激动地说，我差一点就是第一了。有了这次的成绩，我又抓住时机，安排他擦黑板。每次他都把黑板擦得很干净。上课时，我就在全班同学面前表扬他，鼓励他，他也渐渐改掉了一些坏毛病，下课也不去惹事生非了，同学们也逐渐对他有了好感。接着我召开了一次班会，让同学们说一说身边人的变化。当听到同学们的赞扬时，他高兴得不好意思。从那以后，他有了新的变化，学习成绩也大大的进步了。
因此，作为班主任的我们只要善于捕捉学生身上的“闪光点”，并及时表扬、鼓励，以这些“闪光点”作为消除他们消极心理的支撑点，就可以让他们在同学面前挺起胸膛，找回自信，扬起奋发向上的风帆。
三、让“特长”唤回学生自信的笑脸。
詹姆斯说：“每个人都具有在生活中取得成功的能力。每个人天生都具有独特的视、听、触以及思维的方式。每个人都能成为富于思想与创造的人，一个有成就的人，一个成功者。”正因为如此，我们身边的每个学生也都可能具有一技之长。需要细心的教师留心注意学生的“独特方式”，一旦发现他的某种特长潜能，就要满腔热情地因势利导，运用肯定、鼓励以及创设条件等手段强化它、发展它。那么，当学生意识到自己在某方面比别人强，自己并非事事不如人时，自信和勇气就油然而生，幸福的微笑就会挂在他们的脸上。
有人说，自信是奇迹，自信是心灵的第一化学家，也有人把自信比喻成一个人心理建筑的工程师。由此可见，树立自信是多么重要。当今社会不需要温室里的花朵，只有饱经风雨考验的小树，才能迎接大自然的挑战，让我们的学生满载自信去生活的海洋中搏击，奋斗，创造光辉灿烂的未来吧！