期末 | 语文成绩全班垫底，老师却说孩子挺聪明，又不给解决办法，怎么办

到了期末复习阶段，家长才来着急孩子的学习成绩，已经晚了。语文成绩全班垫底，语文老师和家长沟通多次，总说孩子挺聪明的，就是不好好学习。家长却执意老师不给解决的办法，学习是靠自己，没有学习意识的孩子，唤醒实在太难了。家长在这个学习过程中，没有选择和学校老师一起努力，帮助孩子利用好自己的聪明才智，反而抱怨老师不给解决办法，该怎么办呢？已经到了期末阶段，这学期考完试就结束了，作为全班语文成绩垫底的孩子，本学期的语文成绩可想而知。

在我的语文教学实践中，不少家长挺懒的，在发现孩子有学习上的问题后，比如：书写规范不好，字丑，作业经常写得乱七八糟；孩子不喜欢背课文；不喜欢阅读；不爱写作文怎么办？这些常见的语文学习问题，家长不知道如何辅导也是正常的，但是家长想从老师这里找辅导方法，而且是要立竿见影，不需要付出什么精力和耐心的方法，最好这个方法试行3天，孩子就能立马把作业写好，字迹工整，爱上阅读，写出优秀作文来。

语文学习就是长期积累的过程，包括家长的辅导也是一个长期的过程。有可能在这个过程中，家长的付出是倾尽全力的，最终结果仍是没有达到预期的学习目标，但孩子能有一些进步，也证明家长和孩子都是在努力，而不是等到期末再来着急成绩不好怎么办。如果孩子的老师经常说，孩子挺聪明的，就是除了学习成绩不好以外，其他都挺好的。家长一定要引起注意，因为老师在向你传达一个信息：多抓抓孩子的学习，成绩不好，也影响孩子的全方面发展。对于家长来说，该怎么办呢？

1、         和孩子认真谈话，传达学习的重要性

语文成绩全班垫底，在期末考试前，老师找找家长沟通，说明语文成绩比较差，不是一天两天了。家长没有对孩子的成绩引起重视，反而怪老师没有给出具体的解决办法，说明在家校沟通上出现了问题。语文成绩垫底，孩子的语文学习能力是不够的，智商和学习能力有联系，但作为学习的主体，也需要具备语文学习的意识才能好好学习。老师没有给家长改正建议的方法，说明老师在日常教学中，是非常头疼这样的学生。有聪明劲，就是不学，那能怎么办呢？

家庭教育环境对学科学习的影响是非常大的，家长平时对孩子的教育不足，对学习关注太少，光靠老师一个人努力是没有用的。既然老师有不止一次找过家长沟通孩子的语文学习问题，那么家长就有必要和孩子认真谈话，找出学习上的问题，传达学习的重要性。在这个谈话沟通中，家长一定要先反省自己是否对孩子的学习尽过心，也不要本着训斥和责怪的教育目的去和孩子谈话，而是平等和尊重，去解决学习问题的前提。和孩子一起尝试改正语文学习中的问题，才是解决的唯一办法。

2、         多表扬和认可孩子的学习，让聪明物尽其用

既然孩子的智商是足以支撑语文学习的，造成学习成绩全班垫底的问题还是学习习惯和学习意识。孩子没有把语文学习当回事，这是学习意识。从不在日常学习中在语文学习上下功夫，做好积累，这是学习习惯的问题。要让学生的聪明劲物尽其用，家长需要多表扬和认可孩子的学习。鼓励是最好的学习激烈，不要有任何学习问题，先批评，家长不妨站在孩子的角度，去想一想，为什么他明明有学习能力，就是不好好学语文？反思自己的在教育辅导中的问题，结合孩子的学习问题，家长也应该想好具体的引导方法。

3、         配合好老师和学校，多进行学习反馈

有了前提和思考，家长就需要拿出解决的办法和态度，不要总想着让老师来出谋划策，期末复习阶段，家长是否要多关注孩子的学习呢？我们可以针对在学习中的某一个问题，比如学生不愿意背课文，找老师沟通，家长先说一个辅导方案：每天督促孩子背诵、整理课文知识点、做好复习工作，问问老师这样行不行？老师自然可以看到家长的态度了，配合好学校和老师，家长多进行学习反馈，而不是学习咨询。

已经是期末阶段，再咨询下去也改变不了语文成绩垫底的事实，不妨家长和孩子都拿出学习成绩，让老师看到想进步的学习状态吧。老师对成绩垫底的同学，说出挺聪明的，就是不好好学习这样的话，其实是不想放弃你。如果你真的被老师放弃了，可能老师都不会找家长来沟通，因为老师知道，无论怎样沟通，家长也不能帮助老师一起改变学生的学习问题。

所以，聪明的家长，都会赶紧先督促好孩子的期末复习，至少在最后的阶段，能提高一点学习能力也算是不小的进步。关于孩子的学习问题，你遇到老师这样和你沟通，该怎么办？欢迎留言评论。