错字的精彩

二年级的小朋友提出问题：为什么岛字中，鸟不在山上，而是山在鸟中？因为自己写错了，写成了鸟在山上。所以提出这个问题。必须说，这是个好问题！这个字，错的有价值！当我们把岛的字形从书法大字典中翻一遍时，我们必须得由衷地佩服孩子的思维是积极的，有思考的，错的理由是充分的。

这个字最早的字形就是小篆了，小篆中，鸟在山上，说文解字解释说：“海中往往有山可依止，曰岛。从山，鸟声。”岛是海岛，所以我们称海南岛，台湾岛，日本为岛国。在意义和读音上，孩子理解起来没有问题，这个字的问题就在于书写。是个包围结构的字。汉字中，左右结构的字占大多数，且基本都是对称匀停的。上下结构的字比左右结构的少，然后就是包围（半包围），穿插等结构的字，字数少，不象对称的左右结构的字那样熟悉，记忆起来就会有些凌乱。再加上规范汉字之后，定形对汉字的字形有了严格的规定。所以，稍微有些误差便成为了错字或者别字。

当我们把上述字形一个一个展现给这位小学生看的时候，孩子说，原来我的想法跟这么多大书法家相似啊！只不过是为了写在田字格里，才把那个山包在鸟字里，还省略了一横。这种书写的借笔，在书法中并不鲜见，写着写着，就成了目前岛的样子。如果学生把岛字写作嶋，您也别惊讶，因为嶋㠀都是岛的异体字。

这样的字还有啊，蓬，现在是上下结构了，异体字是包围结构。见下图

满，现在是左右结构，但是也有过上下结构的历史，在隶书中就是上下结构的。

所以，遇到学生这样的问题时，淡定一点，低年级的孩子，给他资料让她总结，高年级的孩子，自己找资料去研究，让他证明自己错的有理，写一篇文章论证一下——这个过程中，学会了查资料，学会了写论文，当然，关于这个字也一定可以写对了。