奔向田野，读作bèn还是bēn盈盈一水间，读作jiān还是jiàn

自从各位老师开始在网上录课之后，我的工作力就被又一次盘活了。各种问题，好多都是读音问题，毕竟作为主播，又是老师，自己的读音很可能成为影响学生命运的一道道考试题，所以各位老师还是非常严谨的，遇到不确定，总是会问一问。

比如，二年级下册《找春天》里的“奔向田野”，奔读作平声还是去声，照例，教材是没有注释的。

这是一篇热情洋溢的短文，感叹号和问号多，表达情感的词汇多。全文共12句话，三个感叹句，四个带问号的句子，当然还有个意味深长的省略号。剩下四个有句号的句子。通过反复（重叠）抒情的词句多，“春天来了！春天来了！”“遮遮掩掩，躲躲藏藏……找哇找哇”“那是春天的XX吧”共出现四次；“我们看到/听到/闻到/触到了她”“摇哇要”“在……叫，在……笑”，全文基本都是这样的表达。一幅很抒情的样子。

这篇课文第二段“我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。”“奔”的读音，在现代汉语词典中有两个，其义项分别如下图所示：

词语的意义，有概念义和色彩义。色彩义有：感情义、雅俗义、古今义、地域义、社区义、时间义、语体义、修辞义等。

读作ben1的时候，以上诸辞例都含有强烈的感情，仓皇失措，着急，无章法；读作ben4的时候，是有方向的，有目标的，理性的。

同样一个“奔命”在疲于奔命中读作ben1，在“为一日三餐奔命”中读作ben4，因为前者是对各种事务忙于应付，方向性和主观目的性不明确，而后者是奔命的目的是为了一日三餐。

再看“我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。”首先，这句话情感充沛，其次从上下文看，目的性不强，一系列动宾短语的搭配，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，寻找春天，还是通过短语结构的重复来增加语势而已。

另外，可惜了啦，“奔”居然不是本课要学习的生字，这个字，在这个语境中，是非常有味道并且跟本义契合的一个字，无论对于阅读还是对于识字其实都非常好。

奔，是个会意字，金文字形为：

一个人发足狂奔，留下脚印一串串。这种奔放之情，跟课文“春天来了！春天来了！”那种奔放与喜悦呼号之情景是多么契合，就像现在钟南山先生要是突然宣布，疫情解除，我们各位的那种心情一样一样的吧。

再看“盈盈一水间”，关于间的读音，之前在培训的时候，主要出现在“京口瓜洲一水间”，在《泊船瓜洲》中，这句话是一首七言绝句的首句，首句入韵，一般都是平声，诗歌的形式规定了字的读音。而“盈盈一水间”出现在古诗十九首中，那时候，格律诗还没上线，并且，这句话在诗歌中，不处于韵脚处。

所以，怎么解释呢？

首先“盈盈一水间”后来被一些写诗词的大佬们直接挪用到了自己的诗歌中，比如：

菩萨蛮的定格为：

“盈盈一水间”正好对应图片中黄色部分。

这个，可以作为一个证据，证明盈盈一水间的间读作jian1.

其次，从字和字义看。间是个会意字，本来写作，

门缝里月亮，以此来会意缝隙的意思。间的基本,义是缝隙、空隙，读作jian4，引申为间隔、断开的意思，间谍、间苗、间隙、黑白相间等，基本都是动词，主要特点就是隔开。隔开之后，中间的那个部分，可以是空间、时间、房间，这些意思读作jian1，基本是名词。

一言以蔽之，强调阻隔之意时，读作jian4；强调阻隔之间的空隙时，读作jian1.

回到讨论的问题：无论是“京口瓜洲一水间”还是“盈盈一水间”，强调的都是两岸之间的水。

如果是一水间隔了两山，那就是jian4，也就是后来的“涧”，鸟鸣涧的涧。

感谢提问的姜雅丽老师，帮我打开了工作模式！病毒泛滥期间，送花一束。也欢迎各位投放有价值的问题，一起讨论。