《那一刻，我长大了》教学反思

在备课的时候，我就想这篇文章最难的是，不知道怎么选材。因为按照事情的起因、经过、结果来记录一件事情，是以前学过的内容，不是新知；把那一刻的情形写具体，以前也训练过，同时还写过心里的感受。但是，很多小朋友会觉得自己并没有长大。所以在教学的时候，便在选材上下了点功夫。

我们先从朗读这两段文字开始，讲述成长。

有的时候，我们会觉得成长与生命的逝去相关，祖父死了，父亲死了，童年就一去不复返了。可成长又不单单与生命的逝去相关，它可能还关联着很多方面。你觉得什么是成长呢？

没想到，第一个回答的小朋友说：“我觉得成长就是长大吧，就是你觉得自己不再是小孩儿了，可这不是我的困扰，因为我还没有长大呢！”

接着她的话，我说：“对，像林海音、像萧红那样的成长，我们没有，但是有些成长可能就是有的。比如，你们看看这三个题目，他们可能是因为什么，觉得自己成长了？”

一位小朋友说：“我知道《没有人叫我小名了》，是一种怎样的成长。我以前一直叫小宝，可是等弟弟一出生之后，大家就叫我大宝，把弟弟叫作小宝，那一刻，我就觉得自己长大了。”

我：“真的呢，成长关乎生命，可能是因为生命的逝去，也可能是因为生命的诞生，多么美妙啊！还有吗？”

小朋友们接着说到了：自己第一次站上讲台讲话的时候，觉得自己获得了勇气；学会了炒菜，能为家人做饭了，觉得自豪；遇到挫折之后重拾了勇气，感觉充满了力量；看到别人成长了，有了压力，也开始了行动……

原来，成长可能是挫折，收获，尝试，反思……可以是小小的……

我们还干了一件事，猜那三个题目，写了什么。这其实是在帮助小朋友建构文章的内容。这三篇文章，都是小朋友平日里写的百字。《五眼》写的是上课被我看了五眼，知道自己该认真学习了；《没有人叫我小名了》是重回了故地，发现朋友都离散了，自己也没有办法投入地玩小时候的游戏，有些伤感；《我也行》是看着别人写的文章那么棒，给自己鼓劲儿、加码。

猜一猜，聊一聊，小朋友们就有了自己想写的话题。不过，有一个真的还没有长大的家伙，还是很犯难，抓耳挠腮了好久，我就让他写一篇《哎，我怎么没有长大》，嘿，也写得挺不错嘛。

哎，我当时就说了，这个题目不适合全班。不信，你在公众号里往前翻，看看寒假里我是不是这样写的。哈哈哈……

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