《赘婿》收官，25岁郭麒麟火上热搜：这个“星二代”的人设，终于崩塌了……
作为郭德纲的儿子，“星二代”郭麒麟从小便顶上了“德云社少班主”的头衔。
但是郭麒麟并不像某些二代一样，张扬跋扈；相反，他很有观众缘，圈里圈外都获得了很好的评价。至于原因也很简单，因为他真的很努力，够谦卑，够通透，够善良。
而除了这些，郭麒麟还有一点非常令人称道，那就是他的独立。
当德云社中很多相声演员因为憨胖可爱的形象，收获大批粉丝的喜爱时，郭麒麟成功减肥，成为一股“清流”；
当大家都以为郭麒麟会按部就班说相声，顺理成章接任德云社时，他却步入了演艺圈，凭借《庆余年》、《赘婿》两部作品证明自己的演技与实力；
郭麒麟的很多选择都出人意料，但是他的选择有他的道理。一个只有25岁的年轻人，不依靠父亲的名声，勇于“独闯江湖”，这是非常难得的。
而这一点，也与郭德纲的放权教育有很大关系。
虽然郭德纲给儿子树立了很多规矩，但是规矩之下，郭麒麟有很大的自主权，他有更多的思考空间，思考更适合自己的发展和成长路线。
当下，很多家庭会给予孩子充分的宠爱和呵护，尽自己所能帮孩子扫平前方的障碍，替孩子规划成长路线。
这样做，孩子的成长自然是一帆风顺，但是我们也要思考一点，如果什么事都替孩子做了，他自己做什么呢？
爸妈能照拂孩子一时，能照拂孩子一世吗？
未来的路，终究需要孩子独立面对。如果到时候孩子没有养成独立的人格，缺乏主见，他该如何自处呢？
培养孩子的独立能力，是每一位爸爸妈妈都需攻克的难题。下面咱们就来看看，如何引导孩子独立。
壹
尊重孩子平等交流，杜绝“我都是为你好”
生活中，我们经常会听到“今天必须穿这件衣服，不然一定会感冒”、“你多吃点牛肉，长身体”等打着“我都是为你好”旗号的话，父母会替孩子做各种各样的决定。
但在热播剧《锦心似玉》中，却上演了一段如何与孩子平等交流的剧情。
剧中，罗十一娘（女主）照顾病中的谆哥（男主的儿子），当谆哥在祖母的房间看见糖糕时，非常眼馋，想吃，但十一娘没有允许。
祖母溺爱谆哥，要什么给什么，还斥责十一娘为什么苛待谆哥；这时十一娘却对太夫人说，让谆哥自己决定。
于是，她蹲下来对谆哥说：
你现在病中，肠胃羸弱，吃了糖糕会消化不良，引起腹痛，如果吃了糖糕一会儿难受，你要忍着；或许你可以选择不吃糖糕，跟我一起出去玩。
只有几岁的谆哥，却是个聪明孩子，他歪着头想了想，回答道：“那我不吃糖糕了，母亲你带我出去玩吧！”
在这个情节中，十一娘教育孩子时，并没有替孩子做决定，说“不让你吃是为你好”，而是选择平等地和孩子沟通，预设结果，让孩子自己做选择。
如果孩子从小被父母尊重并且平等对待，那么孩子就会逐渐萌发自我意识，郑重思考“自己可以做决定”这件事。
当然，孩子年纪尚幼，有时候可能会做出极端或不好的选择，爸爸妈妈们也要格外注重培养孩子的是非观，积极引导。
贰
增加名著阅读，培养正确的是非观
最近几年，很多关于教养孩子的荒唐事被曝出，网络上也流行着一句话——“干什么都要经过考试，但为人父母却不用。”
这句话正是说明，很多人即使成为了伦理上的父母，但难免存在个别父母性格、能力、品行缺失的问题。而且，在一个家庭内，父母的想法总会受到不同地域、知识结构和个人偏见的影响，不能保证拥有完全正确的是非观，而要培养孩子的独立人格，帮助孩子形成正确的是非观是很有必要的。
弗兰西斯·培根的《论读书》中有言：
“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”
让孩子增加名著的阅读，有助于孩子构建庞大的知识体系，拥有非凡的智慧。
在作家许知远的专访中，记者曾问许知远对读书的认识，并问哪些书造成了许知远思想上的转折？
许知远回答道：
“建议年轻人多读伟大的作品。因为如果你十八、九岁，二十岁的时候不去读《红与黑》《往事与随想》等重要的书的话，心灵的激情会消退，以后很难再进入；
在最少年、最好奇的时光去看这些书，可以不明白，可以不懂，可以似是而非，但只要接触到伟大的文明和思想，有那么一星半点，它都会滋养你的一生。”
可见，读书在增加孩子对世界的认知、形成正确的是非观、激荡孩子心灵和滋养孩子灵魂等方面起着相当重要的作用。
而且，多读书可以让孩子看到家庭以外的思想和见地，观念和想法不会偏于一隅。
当父母让孩子通过读书来认识世界，孩子才能拥有庞大的知识体系和见识，支撑孩子做出正确的决定，孩子独立的见解得到现实正确的验证，孩子则更加独立，更有信心自己做决定。
同时，孔子也说过：“学而不思则罔。”这句话说明了学习与思考的关系，强调了思考的重要性。
让孩子学会独立思考也是形成独立人格的重要一环。
叁
以问答问，让孩子学会独立思考
自古至今的很多名人，如爱因斯坦、霍金、马斯克等等，他们从幼年时期就有相当强烈的好奇心，当孩子一连串地问为什么时，正是他们开始独立思考的标志。
这个时候，父母不要直接告诉孩子答案，应该以问答问。
国际数学奥林匹克铜牌奖及亚太数学奥林匹克银牌奖获得者林英豪，从小便是个“问题多多”的小朋友。
在强烈的好奇心驱使下，林英豪经常问父母很多问题，但林先生夫妇则非常聪明，面对提问不断的儿子，他们选择用引导性的问题启发孩子思考。
比如当林英豪问：“虽然明天我们要去上课，但为什么要六点起床呢？太困了。”
林先生则问道：“明天几点上课？去上课的教室车程是多久？”
林英豪回答说：“8点上课，车程是1小时。”
林先生又问道：“你吃早饭要多久？出门是否一定能打到车呢？路上会不会堵车呢？是否还有其他不可控的问题呢？”
林英豪回答说：“那我6:30起床，用10分钟洗漱，10分钟整理好物品，6:50出门打车，早餐请爸妈帮我安排在路上吃可以吗？”
林先生回答说：“好，留有时间余地，还多睡了一会，这次爸爸听你的。”
很多时候，他们会精心设计生活日常，通过巧妙的安排，引发孩子的疑问，培养和锻炼孩子的思考能力。
正是这种教育方式，让林英豪养成了常常主动质疑、提问，然后思考、实践、解决问题的能力，也成就了他在破解数学难题时的探索和独立思考的能力。
Professor点评：
人格独立的孩子，遇到事情能够冷静处理，不会唯唯诺诺，畏首畏尾。
父母只有在孩子小时候注重培养孩子的自我意识，让孩子在正确是非观和价值观的指导下，不断独立思考，才能让孩子在未来的人生中成就更优秀的自我。