学习小组的形式，让我们看到更多

学习小组的形式，得以让我们看到得更多

听了多次课之后，我有这样的想法：

我个人的理解，陆老师的课，不仅仅是教我们看懂课文那么简单，归根结底是写作课，教我们学会写作。这是作家的写作课。

为什么去读？

我们每个人都有自己的阅读经验，都有自己的写作方法。我们能看出来的东西，往往是我们所深刻理解，或者平时惯用的。我们讲不到的，陆老师补充，让我们看到更多。

为什么去写？

那些阅读中的一个个点，既给我们更敏锐的阅读眼光，与此同时，又搭建起自己的“写作”。我们自己的写作，也得到了更多写作的可能——更多元化的角度，更个性化的观点，更多种类的文体。

这又使我们自己亲身经历了“读写结合”。我们从这样读写的经历里，体验了学生的体验。陆老师多元的评价，支持，鼓励，点拨，建议。正是在这种友好的、愉快的、有建设性的帮助下，我个人在“读写”这两件事情上，取得了明显的进步。

对啊，我们不知道自己不知道，每个人都有局限。我们要借助别人，像照镜子一样，才能看见自己。

我们心里有些东西，光靠我们自己是挖掘不到的，必须借助外力，才能使我们看到与得到。