谁是学习的榜样？
我推荐的榜样人物是刘邦，他是我心目中的大英雄。
我给心目中的英雄立小传写颁奖词如下：帝姓刘氏，讳邦，字季，沛丰邑中阳里人。秦二世元年，陈涉起薪，沛父老立季为沛公。二年，项羽更立为汉王。明年称汉元年。五年即帝位。楚汉相争，刘邦胜项羽，统全国，轻徭役，民心皆向！可称英雄！楚汉争霸之后，刘邦建立了自己理想的国家社稷，放低赋税等一系列爱民措施深得民心。刘邦起于农民，深懂农民，爱民如子，真可谓是治世、安世之能君。
他，头脑灵活，行动果断，可称英雄！
老师您还记得吗？《鸿门宴》中，有这样一段：“沛公曰：'孰与君少长？’良曰：'长于臣。’沛公曰：'君为我呼入，吾得兄事之。’张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻……”刘邦不仅“兄事之”，还约为婚姻，化解了自己的被动局面，化被动为主动；而且刚到鸿门时，见到项羽也自称臣等；这些都体现了刘邦的头脑灵活。还有最后一段“沛公至军，'立’诛杀曹误伤。”表明了，其做事的果断。
他是仁义之君，不计前嫌，可称英雄！
《鸿门宴》中还提到，当张良询问刘邦是谁提出的'守关拒诸侯，王关中’时刘邦只草草而答，'鲰生说我曰’。可见，刘邦对一个小兵也是十分的照顾，也可谓是，爱兵如子吧！
刘邦的江山可以说是三分之二都是韩信帮他打下来的，而谁又知韩信有一个别号“胯下将军”！韩信从小有大志向，天天佩剑，一些人看到，一天，其中一个对韩信说：“你每天都佩剑，想证明你是大将军吗？要么用你的剑一下劈了我，要么从我的胯下爬过去。”韩信犹豫了一会儿，还是选择了后者。在当时，这样的事情发生，可以说是一个人最大的耻辱了；而且每个人都笑韩信胆小、怯懦、丢人等。可是，刘邦还是启用了他。还有刘邦也不加罪于怂恿韩信反叛的通。这些足以证明他对人的宽容，而且不讨前嫌吧！
他，刚正气节，坦诚相待，可称英雄！
在我们中国人眼中，大多评论英雄讲的是气节和正直，更多的是为人处世之道；刘邦重情义，不计前嫌，知人善任，任用许多有名的谋士和军事家，如：张良、萧何、韩信等；而且当战争取得胜利后他都能及时犒奖将士，有时还亲自慰问战士。
至此，纵观历史，春秋战国以后，有哪个统治者在用人上，不讲出身、资历和功劳？五年即帝位，人称“汉高祖”……他便是我心目中的真英雄，可以成为同学们的榜样，长大后能像他那样，成为响当当的大丈夫！
此致
敬礼
李小明
2020年8月31日
行文结构：
推荐信，也要按照书信的格式满足开头的称呼和问候语，结尾也要有落款。本文符合推荐信的要求。题目明确了中心思想——推荐刘邦为学习榜样。开头小传以文言形式彰显写作功底，令人眼前一亮。正文主体部分采用平行并列式，从“他，头脑灵活，行动果断，可称英雄！”“他是仁义之君，不计前嫌，可称英雄！”“他，刚正气节，坦诚相待，可称英雄！”三个角度和侧面介绍刘邦的值得学习和敬重的地方，可见其无愧英雄的称号。结尾总结全文，照应材料和题目、开头，结构完整，条理清晰。
【详解】
本题考查写作能力。这是一道任务驱动型作文，所谓任务驱动型作文，指在材料基础上加了任务指令。虽然高考写作时间很有限，但“磨刀不误砍柴工”，必须舍得花5分钟来审清题意。不同类型的作文在审题上有不同的侧重点。立意力求新颖、高远而深刻。没有统帅的军队是乌合之众，而没有主题的文章则是无根之木。立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的关键。所给任务是“学校准备选取一个历史名人作为学生榜样，要求学生自主推荐。刘邦、萧何和韩信三人是热门人选。你觉得哪一个更称得上学生榜样？请结合你的感受和思考写一封推荐信”，所给材料部分是有关人物的故事，写作时可用可不用。
只要属于被推荐人的性格特点或者人格魅力都可以写。比如关于刘邦可以写用人得当，不拘小节，善于纳谏，知人善任。起于乱世之中，平定四海，功高寰宇，不愧一代英主！关于韩信可以写： “战必胜，攻必取”，明修栈道，暗度陈仓，尽显军事谋战之才；市人笑，漂母助；忍辱负重，知恩图报，展现坚韧不拔之志；命途多舛，却仍在历史的潮流中勇进；历经坎坷，却仍能横扫千军如卷席；志吞六合，气盖万夫。关于萧何，可以写其智：智，也就是才智，智慧。所谓“慧眼识英才”，眼光其实是离不开智慧的。眼力或见识只是内在的才智或智慧的外部表征。
有才智，方能目光如炬，洞察时势，鉴别英雄；有智慧，方能认识自我，保持清醒，进退有据。会打战，当然是一种本事，一种才能，但这本事或才能仅仅属于“技”的层次；有智慧，则步入“道”的层次。既有才能又有头脑，方能“技进乎道”。萧何始终很有头脑，与韩信大不相同。韩信有时像天才，有时像白痴，需视具体情况而定；成功前还能保持清醒，得意时便糊里糊涂；既没有“大丈夫当如是也”或“彼可取而代之”的雄图伟略，又不懂“谦受益，满招损”的立身处世之道。所以韩信充其量只是有“才”，决不能说有“智”。
萧何则可谓才智双绝的人物，只是他的才能表现在不同的领域罢了。也可以写萧何的器量：常言道，“宰相肚里能撑船”，这句话萧何完全承担得起。萧何更是有见识的，识，也就是见识，眼光。有见识，有眼光，也就能品评，会鉴赏。萧何，智慧过人，器量如海，见识不凡。推荐信是一个人为推荐另一个人干什么而写的信件，是一种应用写作文体。每种类别的推荐信都用于不同的情况和环境，但是每种也都有相似之处。不论何种推荐信，都需要仔细书写，其目的都是展示个人技能或特点。一般来说，都用于考察申请人各方面的资格和品质，并且树立其自信。
参考立意：
1.我眼里的刘邦（韩信、萧何）
2.成也萧何败萧何
3.国士无双、功高无二、略不世出的韩信
4.大丈夫当如此人——刘邦
可用素材：
1. 刘邦是汉王朝的开国皇帝，是中国历史上第一位平民皇帝。秦二世时，他在沛县起兵，反抗暴秦统治，最终获得成功，建立我国历史上第一个稳定的封建王朝。刘邦的功绩是无可非议的，但对于其人品历来被人看好的不多，即使刘邦功业得到极高推崇时，也只说他拯民于水火，而不对其整个人品加以推崇。
2.对刘邦的非难，或始于阮籍登广武展场时“世无英雄，使竖子成名”之叹，到了《厚黑学》风行之后，刘邦简直成了人品不好的代名词，至今未有改观。的确，刘邦在发迹之前，在沛县的种种行为都将他性格中的弱点暴露无遗，“不是家人生产作业”、“好酒及色”，就相当于今天的街头混混，他甚至在定都建国之后，未央宫为父祝寿时还戏弄父亲，暴露出一副小人得志的嘴脸，足见其人品质低劣。然而，这样一个品质低劣的人如何能成就如此伟大的功业，这着实让人怀疑。其实，以上所述种种并非刘邦作为领导者的真正的品质，刘邦能成就如此功业，必定有伟大的人品作支撑。
3.刘邦曾自比信陵君，从而给自己定出了人生的高度。刘邦极会笼络人心，其笼络手段又极为高明，他善于根据形势揣摩人的心理，润滑人际关系，能够吸引他人为己所用，史记载：刘邦入关后，项羽闻之，欲击之，刘邦自忖以十万军不敌项羽四十万大军，乃急笼络项羽季父项伯，“以兄事之”，并“奉卮酒为寿”，与之约为婚姻，项伯遂感于厚爱，力劝项羽“善遇刘邦”，并于鸿门宴上拔剑与项庄对舞，“常以身翼蔽沛公”，使得范增的全盘落空。从表面上看，刘邦并无任何才能，但其麾下人才济济，萧何、韩信、陈平……皆忠诚效命，连自视甚高的张良也敬佩地对人说：“沛公殆天授也。”以一个平民出身的“浪子”，团结着一大批才高气傲的谋士、大将为之效力，岂一般手段所能至？
4.毛泽东这样分析刘邦的胜利：汉高祖刘邦比西楚霸王强，他得天下一因决策对头，二因用人得当。其实，刘邦最大的优点是他的“仁而爱人”，我认为这才是助他成功的最重要的原因。在论及刘邦的成功时，总会提到他的雄才大略、知人善用、从谏如流、宽厚大度等等，其实，这些优点都是从属于“仁而爱人”这一点而产生作用的。刘邦的“仁而爱人”其实在《史记》中处处都有体现。最初体现在为官府送徒咸阳途中纵囚。继而表现在初起沛时不愿接受沛令之职。刘季曰：“天下方扰，诸侯并起，今置将不善，一败涂地。吾非敢自爱，恐能薄，不能完父兄子弟。此大事，愿更相推择可者。”刘邦之辞，与萧何、曹参之辞不同，萧曹二人之辞，是恐是不成，秦王朝种族起家，而刘邦之辞，没有个人的因素在内。
5.然最为典型的则以入关灭秦，与秦人约法三章，悉除去秦法，不受秦民犒赏；再则是汉七年，刘邦击韩王新还咸阳，“见宫阙壮甚，怒，谓萧何曰：'天下匈匈苦战数岁，成败未可知，是何治宫室过度也？’”最后，在汉十二年过沛，父老留饮，刘邦说：“吾人众多，父兄不能给。”不愿多打扰家乡父老，显示出对家乡人民深厚的体恤之情。凡此种种，并非作戏，而是出于一片赤诚。由此，我们完全可以说，刘邦的成功绝非偶然，也绝不是靠运气得来的。试想，一个“好酒及色”之人，进入当年秦始皇的豪华的宫殿之中，竟能克制自己强烈的欲望，“财货无所取，妇女无所幸”，何愁不成大事？
6. 八百年后，楚汉相争，韩信因为得不到重用而离开刘邦，萧何亲自连夜追赶，并建议刘邦以韩信为大将，韩信明修栈道，暗度陈仓，帮助刘邦出蜀中，得天下，萧何月下追韩信，靠他的一片诚心追回了难得一见的将才。
7. 有一种勇气叫执着：“长畏此生不逢时，才堪经维谁得知？最惧千秋身死后，竟然当年人未识！”一切都是天意，一切都是烟云，一切都是宿命，一切都是无法变更的过去。命运之神的嘲弄从来都不曾离开过那个独坐在淮阴河边乞食的失意青年-----那个受尽羞辱不得不从恶少胯下穿过的胆小鬼；那个项羽帐前卑微的奇貌不扬的执戟郎；那个被汉王视为狂妄自大心腹之患的淮阴侯。原来，那个叫“韩信”的男子，从来不曾远离过落魄。韩信死了，但是他却兑现了他的诺言，赐给漂母千两黄金，报答了一饭之德；他实现了自己的理想，因为他死的时候，如同他年青时所期盼的那样，天下都为之震动。生命之目的已经达到，如同最绚丽的樱花一样，片刻的灿烂必然伴随着永恒的凋谢，但是它的瞬间美丽已永远为赏花者所铭记。短暂的一生过后，是永恒的最伟大的光荣，死已的其所，死复何恨焉？“我若朝露降人间，和风樱花随春谢。逐鹿已随英雄志，身死名败又何妨？”
8. 名家点评：
（唐）刘禹锡：将略兵机命世雄，苍黄钟室叹良弓。遂令后代登坛者，每一寻思怕立功。（《韩信庙》）
（宋）钱若水：筑坛拜处恩虽厚，蹑足封时虑己深。隆准若知同鸟喙，将军应有五湖心。（《题韩信庙》）
（宋）张耒：登坛一日冠群雄，钟室仓皇念蒯通。能用能诛谁计策，嗟君终自愧萧公。（《韩》信》）
（明）袁祟焕：一饭君知报，高风振俗耳。如何解报恩，祸为受恩始。丈夫亦何为，功成身可死。陵谷有变易，遑问赤松子。所贵清白心，背面早熟揣。若听蒯通言，身名己为累。一死成君名，不必怨吕雉。（《韩淮阴侯庙》）
（清）周永年：一市人皆笑，三军众尽惊。始知真国士，元不论群情。楚汉关轻重，英雄出战争。何能避菹醢，垂钓足平生？《吊淮阴侯》
（清）袁保恒：高帝眼中只两雄，淮阴同士与重瞳，项王已死将军在，能否无嫌到考终。（《过韩侯岭题壁》）
（清）包彬：鸟尽良弓势必藏，千秋青史费评章。区区一饭犹图报，争肯为臣负汉王。（《淮阴侯庙》）
【点睛】写作时，切忌把全部名言杂糅在一起，以为能面面俱到，其实反而没了重点。要注意时鲜素材的运用，不能一味在故纸堆里“为赋新词强说愁”。此外，文章结构圆融，可题记先声夺人、态度显豁，结尾画龙点睛、收束有力，充分彰显了作者的写作才情。
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