高中地理：冷热不均引起大气运动

高中地理，这节我们讲的是冷热不均，引起大气运动。

这里有我们最新的考纲，是大气受热过程，命题方向大家看一下，然后我们有针对性地行学习。

这里是我们思维导图，它是我们整个知识点的一个框架，这样能够帮助我们掌握它们之间的关系。

第一部分 大气保温作用与削弱作用原理应用

首先我们要搞清大气受热过程及其地理意义，如果不能理解的话，可以参考我们的图解，这样能够帮助我们更好地去理解。

其次是大气保温作用的应用，这一部分又包括三小点，有大气的保温作用，温室气体大量排放对全球气候变暖的影响，农业实践中的一些现象。

最后也是利用大气削弱作用原理，分析某地区太阳能的多寡。

这个大致分为四小

部分，每一小部分都是影响太阳能的多寡的原因，大家要是能够区别地掌握出来。

昼夜温差大小的分析，这主要从地势高低、天气状况、下垫面性质等方面分析。

第二方面，热力环流图与等压面图的判读

首先我们要掌握热力环流的一个过程，两个方向，三个关系。

首先，热力环流是怎样的一个过程？还有两个方向是垂直气流运动和水平气流运动。

三个关系：近地面高空气压相反关系，这个图大家一定要掌握，这个是经常遇到的；然后就是温压关系和风压关系。

其次是等压面图的判读：气压高低，近地面的冷热状况，近地面和高空风向，下垫面性质，季节或月份，近地面天气状况及日较差。

热力环流原理的应用分析，这个在做大题的时候是很容易遇到的。

它主要分为海陆风、山谷风、市区与

郊区之间的热力环流。

同学们，要掌握它的成因分析，影响与应用，然后更好地让这些知识为人类服务。

第三部分 大气的水平运动——风

风来运动过程中主要受三个力的影响，分别是水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力。

而每种力与方向、大小、风速、风向，都是有着不同的状态，大家要结合图示搞清楚。

风向的判定方法分为两步：大家可以先看图，然后再看判定方法。下面有几种风向的表示方法，这个要能够掌握住，如果风向都搞不清楚的话，那么地理学的时候也没有什么意义了！