世界技能大赛重型车辆维修项目技术标准解读

摘 要：从世界技能大赛成立的背景、宗旨等方面进行了概述，并简要介绍了我国近五届参赛的获奖情况。另外，结合世界技能大赛重型车辆维修项目，从安全及5S、维修的逻辑顺序及维修信息的查询和解释、精密测量、故障诊断与排除、工具的规范使用、书面报告编写等六个方面解读世界技能大赛技术标准。

关键词：世界技能大赛 技术标准 重型车辆 标准解读

一、世界技能大赛简介

世界技能组织成立于1950年，其前身是“国际职业技能训练组织”（IVTO），由西班牙和葡萄牙两国发起，后更名为“世界技能组织”（World Skills International），其宗旨是：通过成员之间的交流合作，促进青年人和培训师职业技能水平的提升;通过举办世界技能大赛，在世界范围内宣传技能对经济社会发展的贡献，鼓励青年投身技能事业。该组织的主要活动为每年召开一次全体大会，每两年举办一次世界技能大赛。

二、我国参加世界技能大赛的情况

我国于2010年10月加入世界技能组织，并于2011 、2013、2015、2017、2019年分别参加了第 41、42、43、44、45届世界技能大赛，参加的赛项数量分别为 6项、22项、29项、47项、56项，分别获得1银5个优胜奖、1银3铜13个优胜奖、5金6银4铜11个优胜奖、15金7银8铜12个优胜奖、16金14银5铜17个优胜奖的好成绩。第46届世界技能大赛将于2021年在中国上海举办。[1]

三、世界技能大赛技术标准解读

自2016年6月至今，笔者有幸参与了第44届、45届世界技能大赛重型车辆维修项目全国选拔及选手集训工作，该项目包含精密测量、柴油发动机系统、液压系统、整车电器系统、传动系统、转向制动底盘系统、新车交付等七个模块。通过对标世界技能大赛相关标准，笔者对该比赛项目的组织形式、竞赛内容和评分标准有了较深入的理解，接下来从安全及5S、维修的逻辑顺序及维修信息的查询和解释、精密测量、故障诊断与排除、工具的规范使用、书面报告编写等六个方面解读世界技能大赛重型车辆维修项目的技术标准。

1.安全及5S

世界技能大赛比较重视安全和5S，所有的安全隐患都会在评分标准中体现，如果违反其中一项，整个模块的安全分就被全部扣掉。比如操作设备前未穿戴劳保用品;悬挂警示标识;接触油液时，未佩戴手套;未面向机器三点式接触上下车;机械保养和维修作业以及电气元件更换时，未断开负极极开关;运行发动机时，未佩戴耳塞;离开骂驶室时，未关掉引擎;因操作不当，造成人员受伤流血或设备工具损坏;工量器具落地;检查机器设备时未锁止滚轮或安装车轮挡块;垃圾未分类处理等等。

2.维修的逻辑顺序及维修信息的查询和解释

维修过程过程中应思路清洗，逻辑顺序正确，且应根据故障现象，分析原理图或维修手册等参考资料，有理有据的分析故障原因，并向裁判说明故障存在的几种可能以及每一步操作的意图。以整车电器系统故障诊断为例，维修的逻辑顺序正确应为，先验证故障现象，查阅资料，检查线束插接件的连接，针脚的连接等外观明显故障，再电源故障和故障码，最后根据故障现象和资料查询完成故障点的判断。

3.精密测量

精密测量不限于尺寸参数的测量，还包括压力、温度、角度、电压、电流、电阻、电感等能影响维修结果的参数测量。对于故障诊断排除模块来说，精密测量是在完成维修信息查询和故障逻辑判断后下一步要做的事情，主要利用压力表、万用表或者其他仪器设备对故障点进行进一步的测量诊断，以验证判断的正确性。对于发动机精密测量模块来说，精密测量就是对发动机上的气门间隙、曲轴、凸轮轴、气缸体内径、连杆孔径等的规范精确测量。[2]

4.故障诊断与排除

根据精密测量得到的压力、温度、角度、電压、电流、电阻、电感等参数，结合维修资料，找出故障点，排除故障，最终使其功能实现。

如果判断故障点为液压管路堵塞或者电路断路，需向裁判说明判断依据。如果判断故障点为元件损坏，需要向裁判申请更换元件，应特别注意以下事项，如更换继电器，需要核对继电器的型号、功能、电压、针脚数等参数。[3]

5.工具的规范使用

世界技能大赛对工具的规范使用要求十分严格，每种工具都有一套标准的操作规范。如千分尺的使用，使用前清洁千分尺测量表面;正确检查千分之是否校零，并用标准量棒对千分尺进行校零;测量前应用擦拭纸或喷剂清洁零件表面，不允许将千分尺取下读数;测量完毕，应将千分尺测量头缩回并清洁后放入盒中。再比如扭力扳手的使用，应正确使用合适量程的扭力扳手，使用前清洁，正确调整力矩，采用拉力而不是推力来旋转力矩扳手，最后一次使用完毕后清洁，恢复扭矩板手至初始值等。

6.书面报告编写

世界技能大赛重型车辆维修项目中使用的维修设备为英文界面，维修手册及现场标识、与裁判交流也全部是英文，每个考核模块配有相应的作业表，要求选手必须用英文填写机器铭牌信息、故障现象、故障排除步骤、故障点、测量结果评价等书面报告。因此在教学及训练过程中，要注意强化专业英语的学习，要让学生熟练掌握英文听、说、读、写，看得懂英文维修手册，找得到关键数据，熟练操作英文界面的设备和软件等，以适应世界技能大赛的比赛模式。

结语

对于世界技能大赛，目前我国只参与了五届，经验较少，还有许多问题需要我们进一步去研究，比如参赛项目的选取、比赛规则与评分标准的制定、命题制定的流程与保密、先进的训练方法等。如何将世界技能大赛的更多技术标准融入其他专业课程中去，还需要各领域专家投入大量的精力去收集信息、深入研究学习世赛的各种流程、规则、标准，找出其中的关键点，融会贯通，应用在专业课程中，并持续的改进提高，为把我国技工院校高技能人才培养与国际接轨提供有力保障。

参考文献

[1]孙娜.对接世赛基地建设标准提升职业院校整体水平——世界技能大赛中国集训基地建设实践[J].职业，2018（25）：19-21.

[2]党改慧.基于汽车营销技能大赛浅谈如何以赛促学[J].河北农机，2018（10）：53.

[3]肖建章，孙伟城.世界技能大赛对人才培养与课程体系改革影响的探究——以工业机械装调项目为例[J].职业，2018（27）：49-50.

参考资料；http://a.shayumeichuang.com/index.php?c=show&id=6608