史上绝大部分格律诗理论探索者，将整体谋篇概括为“起、承、转、合”四部曲，当然，也有不少佳作不按该四部曲的。
二、起、承、转、合
1、起，即一首诗的首句。往往有交待时间、地点、事由、环境，统领全诗、奠定基调、渲染气氛、铺垫意境的作用。
2、承，即承接起句。它不是对“起”简单的重复，是起句的延伸。在内容上紧密相关，在结构上还有“承上启下”的作用。3、转，就是转句。是指结构上的转折。往往体现为由物到人，由景及情，由事及理的思路转换。前面铺垫蓄势已足，陡然一转，别开生面，让诗歌顿生波澜。关注“转”句，能使我们尽快明了作者思路，它也是我们体察诗歌宗旨的重要线索。4、合，则是合笔、结句。是前三句诗意的最后合成。合句一出，中心就明了。它是诗人思想感情抒发的凝结点，往往有点明题旨，收束全诗的作用。
三、“起、承、转、合”实例分析
1、实例分析绝句的“起、承、转、合”
绝句是四句：第一句“起”；第二句“承”；第三句“转”；第回句“合”。比较明显。
在此，以一首龙风曲度先生的七绝为例，逐步陈述此诗如何整体谋篇，并化为起、承、转、合四部曲之过程，以帮助大家理解。
七绝.耘秧（上平五微）
文/曲度
雪漫苍空乱絮飞，（起）
冬云渐远暖风微。（承）
一年丰获虽于夏，（转）
莫忘耘秧刺骨欷。（合）
（1）起句：“云漫苍空乱絮飞”，雪漫卷当然是三九严冬季节。苍空，引喻万物萧条之景像；乱絮道出了作者此时的心情，交待了时间、季节，而且是一幅严冬之景像。作者为何这么描述呢？（2）承句：“冬云渐远暖风微”。前面起句中诗人明明在描述一幅三九严寒大雪飞絮之景像，但却在该承句中思维顺时针朝前跳跃，用画面语言将人们的思维延伸到“暖风微”。“暖风微”三字是严冬图跳跃性预示，想让读者精神为之一振，感到一种希望所在，为第三句（转句）埋下了一个伏笔。（3）转句：“一年丰获虽于夏”，此时作者笔锋一转，乍一看，前面还在说“大雪纷飞，冬云渐远”，怎么突然来了这么一句？（4）合句：“莫忘耘秧刺骨时”。这句令人为之一振，引读者思维逆转，又进入了另一个画面：早春水寒刺骨，为生活所迫的农夫艰辛的耘秧在水田之中。
2、实例分析律诗的“起、承、转、合”
律诗是八句（四联），一般来说，可以分为：
首联（1、2句）---“起”
颔联（3、4句）---“承”
颈联（5、6句）---“转”
尾联（7、8句）---“合”
以唐代诗人杜甫《旅夜书怀》为例，进行简析如下：
细草微风岸，
｝起
危墙独夜舟。
星垂平野阔，
｝承
月涌大江流。
名岂文章著，
｝转
官应老病休。
飘飘何所似，
｝合
天地一沙鸥。
（1）“细雨微风岸，危墙独夜舟”。首联是“起”。以介绍景物、地点、时间来开头。景物：细草、微风；地点：船上；时间：夜晚。这些跟写抒情散文的开头相似。但不是每首诗都是这样开头的，只是写景诗如此。有些是由写事由开头的。（2）“星垂平野阔，月涌大江流”。颔联是“承”。就是承接首联写意状景：人在舟中，先看天幕，后看大江。明星低垂，平野广阔；月随波涌，大江东流。这两句写景雄浑阔大，历来为人所称道。诗人写这些景，正是为了反衬出他孤苦伶仃的形象和巅连无靠的凄怆心情。这种以乐景写哀景的手法，在古作品中是经常使用的。（3）“名岂文章著，官应老病休”。颈联是“转”。转到主题，抒发感慨：那些达官贵人哪里是文章好上去的；我这个小官，又老又病，人家叫我退休呢！所以说，颈联必须切入主题思想，如果还是按照颔联的写法写下去，就显得延伸散漫，主题难以突出，这样就可能成为一首废诗。因此说，颈联是作者抒发感情的重点地方，是大海航行的目的地，同时也是律诗最难写的地方。大家写律诗时，对于转句不可有丝毫的马虎。（4）“飘飘何所似，天地一沙鸥”。尾联是“合”。要写好合句，必须承接转句的心情，抒发身世之感：我到处飘泊，居无定所，只是天地间的一只沙鸥啊！合句就好比散文的结束语，或抒发感情；或呼吁召唤；或引人深思。等等。诗词的合句必须在转句的基础上写，进一步突出主题，抒发自己的感情，阐明自己的观点，既要点题，又要让人寻味。有的诗是召唤式的结尾，发人深思。
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