跟着小姨学画画||戚娇娇

作者:戚娇娇

临近三岁的梓墨特别喜欢画画,因为她有个美术专业的小姨,小姨每次来我家都会陪她胡乱涂鸦一番。
2020年11月5日(两岁半)/梓墨的胡乱涂鸦
2020年11月20日(两岁半)/梓墨的胡乱涂鸦
有一天两岁7个月的梓墨继续让小姨陪她画画时,突然一改往常的胡乱涂鸦,自己独自完成了这么一个小人,说是点点,小姨不明白什么是点点,于是发给我,我立马想到,这不就是巧虎玩具里面的点读笔嘛,可是为啥还有两只手呢?后来有一天看巧虎动画片的时候,发现,哦,原来动画片里的点点还真有两只手的呢。
2021年1月17日(两岁七个月)/梓墨第一幅写生作品
这一惊喜的发现让我知道了,原来这么小的孩子是可以画出具体的形象的。他们是可以用画笔表达自己想要表达的事物。孩子画画就跟说话一样,孩子有表达的欲望,她可以用画笔画出来,不管像不像,要让孩子勇敢表达。就像是梓墨几个月的时候,每天唧唧歪歪,说的话谁都听不懂,但必须要鼓励她唧唧歪歪继续说。这就是抓住了孩子语言发育的敏感期,而这个点点,也是那会儿梓墨爱不释手的玩具,所以她会很热情的用画笔表达出来。因为,每个孩子本身都是自带画笔的呀。
妈妈摄于2021年2月16日(两岁八个月)
妈妈摄于2021年2月16日(两岁八个月)
妈妈摄于2021年2月16日(两岁八个月)
小姨非常注重顺势引导,根据孩子的兴趣因势利导。一直以来,我都认为孩子无需刻意学画,尤其是六岁以下的小朋友。直到发现小朋友具备这样的“异能”之后,才认同小姨说的孩子需要接受好的艺术教育,也许并不是直接学习画画。后来小姨开始有意识的让她去尝试画她喜爱的事物。    一开始会从简单的小物品入手,由易到难,引导她进行观察,让她自己去创造表现自己观察到、感受到的一切,结果她真的可以“有模有样”的将它们呈现在纸上,比如照片里梓墨画的小金鱼,后来发现梓墨简单的小金鱼能画,难一些的小乌龟,小毛驴也能画,再后来梓墨常常嚷嚷着要画爸爸画妈妈画梓墨,说妈妈是大狮子(可能因为我一直是男生的短发,头发有些硬,刚洗完头会有一种“怒发冲冠”的感觉,立起来像个大狮子头),还说梓墨是蘑菇头。有一次,她自己胡乱涂鸦的时候,画过两个一大一小的头,说这是妈妈,妈妈眼睛大大的,于是画了两个大圆圈作为眼睛。这是梓墨,梓墨眼睛小小的,点了一个不仔细看都看不见的小点点作为眼睛,梓墨的这些举动,改变了我对难易程度的看法。小孩子绘画创作主题其实没必要由易到难,比如同样是画人,两三岁幼儿可画,学前班、小学生可画,高考生亦可,只是我们对不同年龄阶段的孩子在其创作的要求以及预设的目标肯定是不同的。孩子心中有她自己的小宇宙,不管是画大狮子还是画人,孩子天生就有化繁为简,一眼看破事物本质的神奇力量。就像是这个世界,其实很简单,是我们想复杂了,孩子们天生就有这样的魔力,将一切回归本源,他们对周遭一切超强的感知力教会了我们与世界对话。而需要我们做的是,就是引导她们细心观察,鼓励用画笔表达出来,结果像不像不重要,重要的是对生命最初的这份热情,这份无所畏惧。
2021年1月30日(两岁七个月)/梓墨第二幅写生作品南船北马
后来小姨开始引导梓墨画一些绘本中的角色,小姨说孩子的艺术发展应该从这里起步。照片中是2岁9个月时候,梓墨对着绘本《大卫,不可以》,独自完成的捣蛋鬼大卫,和绘本《情绪小怪兽》中的小怪兽。还有小姨和梓墨共同完成的《狮子,该剪头发啦》绘本上的大狮子。
妈妈摄于2021年3月7日(两岁九个月)
2021年5月4日(两岁11个月)/绘本《情绪小怪兽》
2021年5月9日(两岁11个月)/由梓墨和小姨共同完成
小姨是中学美术老师,通过她在将近十年的教学中不断的实践以及每周一次和梓墨的互动中得出一些宝贵的经验告诉我,千万不能用美术高考生或者成人写生的方式教孩子,孩子写生需要经过观察、概括、提炼、再现等一些列的思维活动,这是一项重大发明,他们发明一种图形,一种线条来表现自己所观所感。我们的作用就是引导孩子们观察,帮助他们分析创作对象,倾听她们内心的声音,积极跟她们互动,剩下的全部交给孩子自由的发展。
2021年5月3日(两岁11个月)/梓墨第三幅写生作品
的确,在小姨陪伴梓墨画画的过程中,从不要求梓墨画的像,更不会教梓墨任何技法,在梓墨学画过程中从来没有那些条条框框的标准。这种教学方式,我甚是欣赏,如果小时候就被规定在框子里,那么一旦画的不像,挫败感油然而生。太从小培养技法,就限制了孩子的想象力和创造力。
妈妈摄于2021年5月9日
小姨告诉我,在梓墨写生的时候,她都是在引导观察,将梓墨写生时的不同表现看作她的重大发明,所以陪梓墨的每一次写生她们俩都会玩的不亦乐乎。梓墨进行写生创作时,创作出了属于她自身感觉的“像”,而非复现客观现实,而我们要培养的正是捕捉事物特征的能力,而非我们专业写生中的写实能力。
有人说梓墨很有画画天赋,还有人说,自己孩子没有艺术细胞,诸如此类,小姨说没有艺术细胞并不是不懂艺术的理由,懂艺术的人也都不是生下来就能看懂《清明上河图》。有人说,梓墨那么小就培养她画画,肯定是个鸡娃,然而我认为从小陪梓墨画画并非要她成为画家,这不是必然条件,许多大艺术家都是半路出家,比如梵高。正如小姨所说,画画是人的本能,从孩子能够握笔开始,涂抹的人生就开始了。毕加索说:每个孩子都是天生的艺术家。孩子需要接受好一些的艺术教育,否则很容易转瞬即逝。或许我想要的不是梓墨能否创作出那一张张的画作,或是那一幅幅“满意的答卷”,而是想要帮助她保留住生命最初对创造的那份热情,那份悸动,那份欣欣向荣,那份无所畏惧,那份对成长的渴望和对未知的向往。

作者简介

戚娇娇,供职于淮安市第一中学,淮安市淮阴区书法家协会副主席,淮安市清江浦区书法家协会隶书委员会主任,江苏省书法家协会会员,淮阴师范学院特聘书法教师。书法作品多次在国家、省市级专业比赛中获奖。

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