以检查促规范，以规范促发展——昌邑市教科院对奎聚中学教学常规进行调研

gentle and soft

教学常规调研

为进一步加强初中教学常规管理，提升教学管理水平，昌邑市教科院于4月25日下午来到奎聚中学进行教学常规专项调研，调研情况总体质量较好，但也存在一些问题。

老师备课总体检查情况良好，绝大多数老师能

根据所任教材内容及所在班级实际，认真备课。

大部分老师的教案较为完整规范，大多数老师

的教学准备充分，教案内容丰富详实，重点难点

突出，教学过程清晰，作业量控制合理，板书设

计美观、科学。教学反思有一定的量，有老师做

到了课中反思和课后反思，并有针对性地进行了

在设计，真正达到了反思的效果。作业种类多，

学生书写工整。教师能认真批阅，及时修改。

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存在问题

1、个别老师的教学目标不够明确，或教学目标不完整，较少融入新课程的理念。

2、部分老师的教案没有教学反思，或反思过于简单，只一句话、两句话就结束，成篇且深入思考的反思较少。不能真正体现反思的作用。

3、极个别教案的内容似乎偏少一些，有些太随意，提纲式教案。

学校的中心工作是教学工作，教学质量是学校赖以生存的根本。在教学过程中，我们全面落实备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“勤”，质量要“高”的八字教学方针来强化教学意识，不断提高个人教育教学水平，从而提高学习整体教学质量。

奎聚中学