一位妈妈的逆袭：当我学会“乞丐教育”后，孩子的内驱力爆表了
你是否正在为孩子的拖拉而无可奈何？你是否正在为孩子的反复粗心而大伤脑筋？
你肯定想不到，根本原因会是你不会自欺欺人！
我的孩子今年上6年级，如今他稳居班级前三，学习自觉，有极高的学习激情。但你肯定想不到，让你难受的这些问题，我都碰到过！
儿子从3年级开始，拖拉的问题就变得异常严重，学科难度提升作业量增加，他对待学习的态度便直线下滑。
首先就是拖拉，什么起床气大、上课迟到这些都算小事，每天晚上作业从7点做到10点，更是家常便饭。
每天回家，从来不会主动做作业，不催个3次5次根本就不会动弹。
他毫无自控力，做作业的过程中，一会儿上厕所、一会儿找书、一会儿不会做题……
我不得不在做作业前，要求他把必要的东西全部找齐。为了解决没有时间观念的这个问题，我还特意给他制定了时间表，却一点作用也没有。
做题的过程中，他注意力不集中，做着做着就玩笔、玩橡皮擦等等，等他反应过来就过去了十几分钟。
不仅如此，作业中粗心的问题同样让我头痛，明明题上写着68，他抄下来就变成了86，明明是×，在计算中却当成＋……
这直接导致很多会做的题做错，每次提醒他，他都不以为然“这道题我会做！”
但依然避免不了每天重复犯着相同的问题。
当我发现给他讲道理已经没用时，我开始惩罚，每错一个计算，就罚做10个；每写错一个汉字，就写2行。刚开始还有点用，但后来罚的量不断增加，但他的粗心错误却毫无减少！
直到有一次，他再次将应用题中的数字738写成712时，我怒了，我让他看看究竟哪里错了，可看了半天，他却告诉我“没有错”！
我的愤怒达到极点，一巴掌扇到他脸上！
那天晚上，我失眠了，我的愤怒转化成极度的愧疚，看着他脸上的巴掌印，我想给他道歉，却怎么也开不了口。
当天晚上我就生病了，头痛欲裂，但这个小家伙似乎忘记妈妈昨天晚上的凶狠，端着一碗感冒冲剂笑着来到我床前。
那一刻，我心如刀绞！这样一个天使，真的要为了学习伤害他吗？
万般无奈之下，我找到我高中同学，她中学优秀老师，面对一群叛逆而有个性的孩子，她总能轻松赢得孩子的心，孩子们都亲切叫她“刘妈妈”。
当我给她大吐苦水的时候，她的一句话惊醒了我：“有没有想过是你的教育出现了问题？你看到的粗心和拖延只是孩子表面的情况，了解她们产生的原因才是解决问题的根本！”
于是她给我推荐了“超级父母训练营”，并告诉我，这是班上家长告诉她的，他们通过自身的学习，改变了孩子。
我对此怀着强烈的怀疑，可我万万没想到，正是这个决定，彻底改变了我和孩子的命运！
第一节课上，老师的话如醍醐灌顶！
老师说：无论是孩子拖拉、粗心、甚至是叛逆，都是可以解决的，前提是找到问题的根本，才能对症下药。
孩子的平庸与优秀，完全取决于他们看待问题的“态度”，主要分成3种情况：
第一种：我可以。
这种孩子拥有极强的自信心，面对任何问题，他们都敢迎难而上，他们享受那种突破困难时的成就感，而成就感反过来又加深他们的自信心，这是一种良性循环。
所有的学霸，身上都有这样的品质。
第二种：我可以吗？
这种孩子几乎就是处于一种探索期，他不清楚结局会怎样，一旦他成功了，他会树立起“我可以”的心态，一旦他失败了，就会树立“我不行”的心态。
因此，这个时候就是教育和引导孩子的关键期。
第三种：我不行。
这种孩子就是没有建立起自信心，出现问题，他们的思考方式会陷入一种恶性循环：
这件事我肯定做不好——我必须找个借口，不然会被批评——没有找方法的勇气——结果很差——被批评——强化“我果然不行”的潜意识
那“我不行”究竟是怎么产生的呢？
这是家长亲自给他们贴上的标签！你的孩子正在一步步成为你嘴里的那个人！
你的口头禅是不是：
“你怎么这么粗心？”
“快点，你又要迟到了！”
“你看你又考这么差，你会不会动脑筋，有没有认真学？”
……
仿佛我们并没有批评孩子，但这些语言无一不是在提醒孩子：你很慢、你粗心、你不动脑筋……
孩子长期接受到这样负面的的反馈，他们会信以为真，“我很慢、我粗心、我不动脑筋”一直到最后“我不行”！
所以，当孩子都已经有这样潜意识了，你再去通过惩罚、吼叫、讲道理的方式都是治标不治本，因为根本问题出现在他的“不自信”上！
只是换了一种方式，继续强化孩子心中“我不行”的标签。
听到这里，我恍然大悟，更为自己的无知感到后悔！
那究竟该怎么做呢？
老师说：优秀的父母，总是懂得“欺骗”！你的孩子，正在成为你口里的那个人！
没有自信心的孩子，就内心如同“乞丐”般自卑而干涸，他们渴望自我价值的实现。
用“乞丐教育”，将他渴望的尊重和信任，无保留地送给她。这将成为滋养他最佳的营养品！
也就是说，你想要培养孩子某种优点，就一个劲地夸她，让她信以为真。当然首先你得要“自欺欺人”，当自己相信了，那就能将它变成真的！
举个例子：
孩子拖拖拉拉，你就说“你起床真快！”“你穿衣服真快！”“你做作业真快！”
前面孩子肯定不信，但你说多了，他会受到你情绪的影响，并逐渐开始改变自己的行为，建设自己内心“我很快”这样的潜意识。慢慢地你会发现他越来越快！
所以我们常说：三流的家长靠吼叫；二流的家长靠讲道理；一流的家长很会“骗”！
突然间。我对教育孩子的本质弄得一清二楚，于是，我按照老师的要求做起来。
但是很快，我发现理论和实践完全是两码事，因为在实际操作的过程中，我感觉儿子一听到我夸他简直就要上天。
我赶紧请教老师，原来这个也还是需要看场景的，一味胡乱地“欺骗”，这样“乞丐”就会给培养成一个只拥有可怜自尊心的人，起到反作用。
老师们不厌其烦地给我讲解，什么情况下，应该怎样说才有效。与此同时，老师还教会我用“正向反馈”，来强化巩固孩子的自信心。
慢慢地，我惊讶地发现，儿子真的在一点点改变。最明显的就是他的口头禅从原来的“我不会”，变成“我试试”“我觉得我应该可以办到”！
当他发现自己也可以快速完成作业后，他的自信心大涨，竟然开始给自己规划时间，每天晚上每个作业用多长时间，还养成自己计时的习惯。
孩子总是这么神奇，当他在作业上面找到自信后，这种自信开始不断延伸，他觉得上学不是一件痛苦的事情，赖床的习惯也没有了。
此时的他，学习力彻底爆发出来，这时我才发现，孩子一旦拥有学习力和内驱力，搞定学习太简单了！
而一直让我头痛的粗心，在他开始想冲进班级前10名时，竟然莫名其妙地消失了！
如今，孩子已经是6年级了，他的学习已经完全不需要我操心，次次稳居班级前三名，因为他已经能够通过学习找到他的“价值感”了！
这件事给我最大的感触就是，我花3年都没解决的问题，竟然通过学习，在短短1年间，就将孩子彻底改变。有时候，改变自己，真的比改变孩子容易太多！
苏联著名教育教学霍姆林斯基曾说：家长的愚蠢就在于他们不懂得学习是脑力劳动，脑力劳动是有特定规律的，那就是劳动者必须处于主动状态。
也就是说，唤醒孩子的内驱力，才是解决孩子学习的唯一方法！
今天，我以自己的亲身经历向大家推荐“超级父母训练营”，如果你正在为孩子的拖拉、粗心、叛逆等教育问题大伤脑筋，学习一下吧，你的学习改变的将是孩子的一生！
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上海的张妈妈，孩子叛逆，亲子关系差，学了“心法”沟通后，孩子愿意和妈妈敞开心扉，变得无话不谈了！
广州的刘妈妈儿子玩手机成瘾，通过学习，孩子愿意放下手机，不再激烈反抗了！
山东的严妈妈孩子不愿意主动做作业，通过兴趣培养法，孩子已经可以主动且认真完成作业了！
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我们采用训练营的模式，就好比给你配了一个随身教练！
>>有人给你制定练习计划，每天陪伴你一起实践；
>>你能看到教练怎么点评不同人的动作，以此来纠正自己；
>>练习的过程中遇到问题也能得到反馈指导；
>>还有很多伙伴家长一起互相支持、打气，不再孤军奋战！
事实上，哪有教不了的孩子，只有不会教的父母。只要稍下功夫，就能把自己的孩子，培养成“别人家的孩子”！
学习，就是成长为一个更好的父母的有效途径！