不知道大家有没有注意到这个现象：
大多数父母，无论孩子几岁，为了英语数学都很舍得花钱。除非是孩子语文太差了，否则，为了补习语文花钱？感觉根本没必要啊？
这实在是太奇怪了！数学、英语重要，语文就不重要了吗？
为此，我们连续调查了十多个北上广深的家庭，他们的孩子基本在上幼儿园大班到初二不等。经过了解，我们总结出，无论孩子水平如何，每个孩子的英语、数学都是必报班，甚至还有早早挤进物理培训班的。而且，英语无论选线上还是线下课，平均一年10000元左右，数学平均一年5000-10000元都有。现在教育界有一句非常流行的话是——得语文者得高考。先看一下人民日报发布的教育部新规：语文教材古诗文大增！2022年前高中将全面实施新课程、使用新教材。阅读字数由以前7000字增至如今9000字，未来还有可能增至10000字。即使教育部多次发布关于重视语文，提升语文考试难度和分数比重的消息，但大部分家长对此依然不理不睬。思及原因，其实是哪怕到现在，还是有很多人对语文教学有各种各样的误解。觉得语文教学不过是读一读、问一问、说一说就可以了，而且孩子从小就学，每天都说，还能难到哪儿去？其实不然，语文学科更需要广博的文学背景和深厚的专业知识，才能言之有理、言之有物，才能更好地将优秀文学的意义传承下去。它不仅是语言文化的传承，而且是我们生于斯、长于斯的一种观念和生活方式，对我们的影响是终身的。但让人感到无奈的是，现在学校所教给孩子的，更多的是应试的技巧。于是，常常在阅读兴趣和习惯还没有养成的时候，不少教师就布置一些让孩子们非常反感的任务——摘录大量好词好句、做读书笔记、写读后感。填鸭式的教学方法，对正处于成长发展关键期的孩子来说，无疑是弊大于利的！不少明白语文重要性的家长也表示：“作为中国人，还是希望孩子能从心底真正爱上语文！”当我们问到这个问题时，就像打开了某个阀门，妈妈们纷纷吐槽开来：不是不想报，是实在没啥好的可报。好的语文课太少了！大多数还是让孩子不停做题。
孩子很不喜欢语文课，虽然他喜欢看三国演义之类的历史小说，剧情都可以倒背如流，很多成语、诗词也很熟，但是就是不喜欢语文课，觉得老师说得一点都不好玩，中心思想、段落大意太烦。
倒是一位复旦中文系的妈妈告诉我们，其实还是有语文相当有名的老师的。在鸡血爸妈圈里，就有备受家长和孩子们喜爱的姜天一老师，和被称为“窦神”的窦昕老师！这位窦神其实也是80后，高考语文 140 +，中考语文满分。毕业于北京师范大学文学院，有着深厚的古文字基础，兼具播音、主持、表演、朗诵等方面的丰富经验，执教以来即成为明星教师。因为课讲得栩栩如生，孩子喜欢，很多家长完全冲着他给孩子报班。但他真正的“神”处，在于他教学时运用的沪江大语文课程体系。不像传统语文教材一样按作品来教，而是按作家来说作品。可以说完全和传统教学方法逆向而行。毫无疑问，这样教的好处在于，孩子对作品的印象会更深刻，就像是在听故事一样听课，整体的历史感也会更强烈。同时，由大背景入手，孩子的大局观更强，对课程的逻辑更清晰，记忆自然更加牢固。更接近于国外通识教育的教法。体系上采用“三线贯穿”，每个年级都用古文、阅读、作文三种课程穿插进行，将听、说、读、写融会贯通，达到输入到输出的全程循环。沪江大语文的用意，是希望用古文课程打好国学基础，用阅读课程构建对文学史的认知，用作文课程将渊博的积累与丰富的情感体验落诸笔端，最终实现学生语文素养的全面提高。当知识足够全面时，辅助信息会全面汇聚成一个清晰的印象，帮助孩子纵向、横向地记忆知识点。简单来说，这样的课程体系，可以让孩子有一个流畅的脉络感，当孩子在脑海中形成了非常清晰的逻辑框架之后，再去填充教授的知识细节，就会格外方便、简单，孩子们学起来也就轻松、愉快！
