《文化安顺》乡人乡贤丹青岁月铸师魂 2021年第44期（总641期） / 四六文摘

丹青岁月铸师魂

——小记何伊华先生

谢朝玺

一方水土养一方人。贵州是一个多民族的省份，山川秀丽，地灵人杰，民风淳朴，有着厚重的民族历史和灿烂的民族文化，处处洋溢着浓郁的高原豪放之气。清道光年间文学家麟庆《鸿雪图记》一书说：“余按黔中，奇峰插天，势极雄秀；间气钟之，人亦类然。”正是这一独特的地理环境和人文历史，滋养了众多的文化名人和书画家。在黔中安顺，何伊华先生一方面是国画造诣很高的老画家，又是毕生从教，为安顺的书画艺术教育作出了很大贡献的老教育工作者。

何伊华先生

何伊华先生是贵州郎岱人，1952年随父母移居贵阳，1956年考入贵州民族学院艺术系附中，毕业后考入贵州大学艺术系中国画专业学习。期间便开始在《刺梨画窗》《版画窗》《山花》《边疆文艺》《中国青年报》等多种报刊发表作品。随后几年在全面学习中国画的基础上进入宋吟可人物画工作室，专攻中国人物画，同时受教于著名画家王渔父、孟光涛。1963年大学毕业后，自愿分配到高寒山区贵州威宁民族师范学校。1984年，为组建筹备安顺师专艺术系，何伊华调安顺师范高等专科学校，长期从事美术教育工作。作品入选第四届全国美展及各种国内外大型美展，曾获“纪念中国人民抗日战争胜利和反法西斯战争胜利50周年国际大展”一等奖、“王子杯海峡两岸书画大展”金奖、“96伊翔杯”二等奖等多项奖励。其艺绩入编《世界现代美术家词典》《中国艺术家名人录》《中国当代名人录》《当代书画篆刻家词典》等多部辞书。获“中国书画名家”“中国书画百杰”“中国艺苑名家”等荣誉称号。

安顺师专60周年校生之际，师生合作“缘聚图”赠送学校留念(后排左三为何伊华老师)

何伊华先生在美术创作上，涉及领域多，并能取得辉煌成就，与其对艺术拥有的天赋和执着是分不开的，同时其文化修养、艺术修养、人格魅力更造就了其艺术的高品位。早年创作的连环画、版画较多，后逐渐以创作人物、山水、花鸟为主。何伊华先生的创作主张要求贴近生活、来源生活，表现自己所熟悉的人和事，表现自己的审美观点，要基于传统而不死守传统。在他的《有感于美术创作与创新》一文中，他说：“对于传统要继承，要发扬；对于外来文化要借鉴，要吸收，并在此基础上创新和发展。”“如果顽固地停留于传统的艺术观念来分析现代艺术规律，未免过于迂腐；反之，全盘否定了传统，所谓的创新就成了无根之苗。”“不能引起共鸣的美不是真正的美，不能引发他人感情上共鸣的艺术不是真正的艺术。”何伊华在威宁生活多年，国画创作多以乌蒙高原少数民族及黔中山川入画，喜画牧羊场景，生活味极浓，人物神态生动，无论是牧羊女还是老大爷，都体现了一种对生活的热爱，体现了一种人与自然的和谐，从山羊与人物的温馨的“对话”中，情感表现跃然纸上，极富诗意。何伊华的国画在技法表现上主要应用大写意的表现方法，注重笔墨应用，尤善水墨应用，注重意境表现，用笔潇洒，大气磅礴，淋漓尽致，注重人物的性格特征和神态表现，并把个人的情感、审美意识完美结合，很好地把握了传统与现代审美观点，让观者容易产生审美共鸣和审美愉悦，真正做到了张彦远说的“意存笔先，画尽意在”和王守仁赞叹的“天下之山萃于云贵”。生于贵州，表现贵州山水，是所有贵州画家的情之所归。在何伊华笔下，贵州的山水同样是其表现的主题，他表现的山水，雄奇秀美，云蒸雾罩，充分体现了贵州的地域特点和气候特征。

安顺师专60周年校庆，部分首届美术科学生与何伊华老师（前排左四）合影

何伊华先生在美术创作、学术造诣上成就斐然，更是在从教生涯中做到了“学高为师、身正为范”的榜样，如清朝画家方薰所言“笔墨亦由人品为高下”。画品如人品正是何伊华先生的真实写照。1984年，何伊华先生调安顺师范高等专科学校从事美术教育工作，先是担任美术科负责人，最初开办职高班，后开办成人大专班。1995年何伊华、王晓比、赵庆玺几位老教师在艰苦的环境中成立艺术系，同年开始招生，何伊华任艺术系主任，其间发表学术论文多篇，多次评为学校及安顺先进教师，获“教书育人”奖。98年获“贵州省先进教师”称号。

1998年9月，首届美术科部分学生与该科在校师生合影(二排左六为何伊华老师)

初识何伊华老师，是1996年我分配到安顺学院（原安顺师专）工作以后。那时何老师已经五十有余，身体微胖，精神矍铄，笑容可掬，和蔼可亲，平易近人。学生和老师多尊称何老师为“何老”。专业上何老是著名艺术家，教学上何老对学生又是谆谆教导、不厌其烦的好老师。何老的课堂总是轻松愉快的，教学多以示范为主，从不空讲大道理，每一笔每一划，都极其认真投入。作品还没有画完，学生就已经开始在争抢了，何老总会开玩笑说：“送你们可以，不要争打起架来就行了。”教书育人在何老师身上，我们深有体会，课余时间就是何老和同学们摆龙门阵的时间，何老就会提起他在威宁时的怎么下乡采风画画，生活怎么艰苦，现在生活条件好了应该怎么好好学习，不辜负家人卖牛卖马供他们读书的好机会。由于有这样轻松教学、和谐交流的环境，每个在何老教导下的学生都能吃苦，勤奋好学，专业上进步都很大，可以说目前在安顺有一定成就的画家多得到何老的精心指导。何老贵为师长和领导，做事言行一致，亲力亲为，每次搞展览，会和我们一起搬展板，布置画展，很多学生都会抢着不让他做，让他指导就行了，他就会乐呵呵地说：“我还没有到动不了的地步嘛！”带学生外出采风，他也会戴个草帽顶着太阳和学生一起画画，在山上随便吃个馒头喝点山泉水充饥，不但自己完成作品，还针对每个学生具体指导。

何老不仅在美术教育上倾力奉献，同样热衷公益事业，在“爱我中华修我长城”作品义卖活动中捐画30余幅；在参加全国扶贫基金会组织的义卖活动中，捐画2幅；参加中央电视台组织的全国“夕阳红老年教育基金会”活动中，捐画2幅。正是这样的教学风范和人格魅力，至今影响着我，影响着整个艺术学院，乃至安顺的艺术界。