什么会导致异常心理，引起异常心理的原因是什么——十六

寻找病理原因，即是病因学的主题。异常心理和正常心理的反应一样，都是遗传和环境的产物。但若进一步从个体和群体考察，或从遗传与环境之间的关系考察，便可将异常心理的原因分为遗传，生物，心理，社会四大因素。

1，遗传因素。遗传是指直系父母以基因和染色体的形式，在妊娠时将其全部转移给子代。子女从父母那里获得23对即46个染色体，每对都有一个来自母亲，另一个来自父亲。每个染色体都有1000-2000个基因，而它们都具有转移遗传特性。

先天性睾丸发育不全症，是由性染色体引起的，如一般男性是从母亲那里获得X染色体，从父亲那里获得Y染色体（若从父亲那里获得X染色体便为女性，即XX）。但若携带过多的女性染色体，男性即由正常的XY型变为XXY，或XXXY甚至XXXXY的形式，于是这种人虽有正常的阴茎，但睾丸很小，且拥有不少女性特征，如乳房发达，女性脸面和声音，无体毛。这样的男子不能生育，情绪低落，表现出神经症的症状的反社会行为。

另外，22对（除第23对性染色体）染色体中的任何一对若有多余的染色体，就是先天愚型的病因，这种人有严重的智力障碍，且有类似先天愚型的斜眼，平脸等特征。

大量的研究表明，在精神疾病中，尤其是精神分裂症，躁狂抑郁症和癫痫等，遗传占有十分重要的地位。但对其它异常心理来说，遗传的作用就不可妄断了。

2，生物因素。

遗传引起的一般是素质性因素，而生物因素既包括素质性因素也包括诱发性因素。

素质性因素又包括结构因素和生理因素，结构因素：如身高，体重，比例和外表特征等，如果严重偏离常态都可能对心理的正常与否产生重大影响。生理因素：如内分泌的活性过强或不足，自主反应性的过量或缺乏，体质缺陷等，都可能引起变态行为。

诱发性因素是指对身体有害的毒物和生物学剥夺。前者如记忆丧失，智力缺乏等，都可能是中毒性神经病的症状；后者如营养不良，缺氧，睡眠不足等，都可能产生性功能障碍或引起大脑结构的变化。

3，心理因素。

从心理方面探讨异常心理的发生是很重要的，然而它很难与社会因素分开来讨论。心理活动的内容，方式都直接或间接的受制于社会环境的影响。因此，在我们探讨心理因素时，只是从心理学的角度来寻求一种形式上的解释。

在日常生活中，人们如何选择目标或决定方向，常常须思之再三，这便有了心理内部的动机冲突；为应付外界事件，人们常采用某种较固定的行为方式，这也便养成了种种习惯的防卫反应。人的心理于是受到许多影响，在为求得适应的过程中出现不少不适应的异常行为。

动机冲突是指在个体有目的的活动中，因目标的多样性而出现相互排斥的动机，也叫心理冲突。由于动机冲突，常常使人的需要部分的或全部的得不到满足，目标的实现受到阻碍，亦即产生了挫折。所以动机的冲突被心理学家视为挫折情景产生的重要原因之一。伴随挫折的是人的紧张情绪和焦虑反应，这便给异常心理的产生提供了温床。苍蝇真不叮无缝的蛋吗？

生活之中，许多事情是不可一锤定音的，或为全面考虑。或为结果着想，或为自己利益，或顾忌他人看法，等等，常会使人左右为难或举棋不定。这便是动机冲突，其常见的形式主要有三种：

（1）双趋冲突：即当人们面临两个同样诱人的目的时，迫于情势，只得舍去一个才可得到另一个。这时内心冲突便开始了，而且一当决定选择此目标，又会感到此目标更好：（所有的选择到最后都会有遗憾）而真正选择了彼目标，又会觉得此目标更有利。总之，只要有所倾斜，动机冲突便加剧。最终，无论是选此亦或是择彼，都可能后悔当初的决定。是去某行政部门做一个位高薪少的角色，还是去某公司坐一个薪高位不稳的位子？是选张伴我终身，还是择李作终身伴侣？是出外去看那优秀的文艺演出，还是在家收看精彩的球赛转播？“鱼与熊掌”同时出现，只能导致“不可得兼”之结局。当然，也可采用两个都不选择的冷处理方法（条件允许）

（2）双避冲突：即当人们面临两个都不令人喜欢或具有威胁性的目的时，迫于情势，只得选择其一，才可避免另一。双避冲突的演化过程和结果与双趋冲突一样，总难免有“悔不当初”的感慨。如无意触犯交通规则，交警给你两种处罚，可任你选择：罚款100元或站交通岗2天。若选择罚款，钱刚出手便后悔：“两天也难赚100元，应该选择站岗。这一下去了四分之一的工资。”若真选择站岗，又后悔：“如今钱不值钱，区区100元算什么？这风吹雨打，两天难过，何苦哉！这“骑虎之势”，令人左右为难。

（3）趋避冲突：即人们面临一个目的，既欲趋近，又想避开的冲突形式。这一目标既有吸引力，又有排斥力、趋近时是为：利或得，但又顾忌害或失，但又想到利或得。好吃肥肉又怕发胖，想结婚又怕负担，即是典型的趋避冲突。张某决定向李某求爱，当趋近李的住处时又想：“如果碰了钉子可脸上无光了，如果他（她）向朋友公开，我可无地自容了。”待走到李家门口，剩下最后一口勇气，只是敲开门说一句“请借本书给我”。离开李家，大舒口气，但又马上觉得自己是不是顾忌太多，胆子太小，甚至大骂自己窝囊，连“我爱你”三个简单的字都不敢说，这便是“叶公好龙”，等真龙降临却“弃而还走”。

在外界事物的作用下，人们可能采取适当的行为表达动机愿望，实现目标，满足需要，也可能以某种歪曲现实的方式来减轻心理冲突，消除焦虑。这后种情况既是防卫机制。在个人生活中，个体用防卫机制适应挫折情景和减少焦虑是极为普遍的现象，但是防卫机制往往只是获得一种主观上的解决，而实际情况如何却常是另一回事。因此焦虑可能没有减少，反而沉淀在心理，引起种种异常心理。有关防卫机制的方式以后会有详细介绍。

4，社会因素。

社会因素扎根于个体所处的环境之中，个体行为也就受到家庭环境，教育环境和社会经济文化的影响。这些影响，在促进个体发展的同时，也可能使其产生人格缺陷和行为紊乱，我们要分析的便是这种压力境遇。

（1）家庭影响：家庭影响对个体的成长之作用是极大的，也是极深远的，心理学家一致认为，个体幼时的生活经验或亲子之间的关系，对人格的形成与发展是极为重要的因素。家庭影响可简单的概括为如下几方面：

①育儿方式。包括婴儿期的哺乳方式（定时式或自由式），幼时的大小便排泄（任意的或苛刻的），对儿童行为的放任，溺爱，苛刻等。

②父母关系，包括争吵，分居，离婚等，

③家庭成员影响。包括父母和其他年长者情绪的反复无常，前后矛盾，行为障碍或反社会行为等。

④其他事件。包括家庭成员死亡，经济拮据，缺少地位，家庭声誉等。

（2）教育影响：教育影响主要来自教师的教学方法。教师的人格，教师对学生的态度以及教师和学生的关系；学习中的竞争；同伴间的影响等。学校教育的影响一般是积极的，正面的，但它也因此可能带来副作用。特别是学习的竞争，极可能对学生产生压力，从而出现焦虑反应。胜者可能自傲自负；败者可能自悲自怜成自暴自弃。

（3）经济文化的影响：有研究表明，大多数失调或异常心理，像反社会行为，酒精中毒，药瘾，性变态，神经症和精神病等，其原因都深植于社会经济文化环境之中。社会政治和经济的阶层，都市化和现代化，文化的弊病与社会风气等都会对人产生不同的压力。人们的行为模式也就是在与这些环境的接触过程中固定下来的，如心理学家霍灵希以美国一小城镇的十万居民为对象，对社会阶层与心理异常者进行研究，发现：心理异常程度的轻重，有随社会阶层不同而有改变的倾向。在高阶层的社会里，神经症患者较多，精神病患者较少；但在低阶层的社会里，情形恰好相反。

知己知彼，方能所向无敌，希望读者能从这文章中获益。