初中生迎来“坏消息”，中考录取率仅50%...

初中生迎来“坏消息”，中考录取率仅50%？教育部的回应绝了，要实现“普职55分流”，考不上就去读技校！家长吐槽：够狠，中国的孩子太难了！

教育部明确表示：“中普比例”要达到平衡，实现普高和中职人数比例5:5。换句话说，中考的升学率只有50%，意味着将有一大半的人无缘普高。

中考“新政策”对于家长孩子来说，无疑是晴天霹雳在，中职普高5:5、禁止复读……以前考不上还能复读一点，然而在新政策的制约下，前路不通，多少孩子将不得不走上职高这一条路。

为什么，国家会出台这一举措？

这是因为，高考的门槛越来越低，技术型人才越来越少，为了国家发展的需要，普高和职高的分流政策就能很好地提高技术型人才的比例，是为了满足现阶段社会多元化人才需求，并对未来发展做好多元化职业人才的储备工作。

中考的升学率只有50%，这无论是对于家长还是孩子来说，犹如晴天霹雳。特别是平时成绩处于中游，并不突出的同学来说，有非常大的概率在中考被刷下来，毕竟名额就在那里。

这也从侧面反映了一个问题，学生间的竞争越来越激烈，升学难度也变难了许多！

那么，初中生该如何应对中考？

众所周知，语文和数学是教育中最重要的两大学科，分别是人文科学和自然科学的核心所在。可是，语文是拉分最少的一学科，而数学是拉分最严重的一学科。

数学好的人考满分都不是问题，但是数学差的人，考个三四十分也是有可能的，分数一拉就是几十分。若是在中考的时候，会直接影响整体的成绩。

为什么，数学成绩差异这么大，有人说数学学不好的人就是“智商低”，真的是这样吗？

当然不是，一个在数学界有卓越成绩的人，他否定了“数学靠天赋”的言论。

《环球人物》的记者问丘成桐先生：在数学领域，您认为天赋和勤奋的关系是怎样的？

丘成桐回答：数学，70%靠勤奋，30%靠天赋。解决数学难题需要艰辛的努力，没有快捷方式可走。我在这个领域几十年，从没见过靠着灵感、一夜之间破解难题的人。

丘成桐先生认为，天赋只能说明你比别人起点高一点点，但是如果你不努力，那么你的天赋也将毫无作用，努力与勤奋决定了你能在数学这条路上走多远。

如果，数学靠的是勤奋，那么为什么很多人都学不好数学？

要知道，全世界也找不出比中国更勤奋的学生，现在的学生为了读好书，不仅在课堂上学习，课后还有上不完的补习班。这样的学习强度，世界上任何一个国家都比不上。那中国学生学不好数学的原因是什么？

丘成桐坦言：中国学生对学问的兴趣低，补习班、奥数扼杀了孩子们的学习兴趣！

培养孩子，从数学抓起，这是无数中国家庭的共识。但多数家庭对数学的认知依然是应试教育下的刷题，认为计算得快、考试分数高，才能证明学生的数学能力好。

把奥数与升学挂钩，“赶鸭子上架”、“全民奥数”，尤其是反复刷同样的题型，拼熟练度，最终刷出成绩，这些方式，对于孩子来说是毫无意义的。

丘成桐提醒：中国数学要是再这样发展，至少要倒退20年！

揠苗助长的结果就是苗儿都死了，强迫孩子超前学习，只会扼杀孩子的兴趣。要知道，数学关乎科技的发展，数学是科学的基础，若是国人不改变这种教育模式，那么中国的科技至少要倒退20年！

这不是危言耸听，而是事实！上一批数学家已经是几十年前的事情了........值得每一个中国人深思！

作为一个数学家，丘成桐认为，真正拉开孩子学习成绩的，从来不是智商，而是孩子从小就培养思考问题的角度、深度、速度与精度。

基于这种需求，这本书可以帮助孩子在趣味阅读中建立数学思维，这就是刘薰宇编著的《写给孩子的数学三书》。

在刘薰宇先生创作的数学著作中，“数学三书”堪称是经典的数学科普之作，共涵盖了3本经典数学著作，分别是《马先生谈算学》、《数学趣味》和《数学的园地》。

数学教育家刘薰宇先生是中国数学科普著作的开创者，是我国著名的数学大师，杨振宁教授、华罗庚、陈景润、谷超豪等都曾称赞过刘薰宇先生的佳作，并给予了很高的评价。

著名数学家谷超豪，如此评价这套书：“对我影响最大的，是刘薰宇的《数学的园地》。它介绍的微积分和集合论的初步思想，把我带入了一个全新的世界。”

三本书循序渐进，从趣味数学开始，带您的孩子一步步建立对数学的兴趣，然后通过幽默的段子，讲解函数、方程式、变量、微积分等概念，以及相关的应用。

可以说，熟读这套书，小学和初中的数学就不用担心了。

经过作者巧妙的手法写出来，只要学过初等代数和几何的人，就会很轻松、毫不费力读完并掌握，所以该书可以作为中小学生重要的自学书籍。

刘薰宇的这套《给孩子的数学三书》，小学高年级以及中学的孩子都可以阅读，能够帮助自己建立良好的数学思维能力，激发所有科目的学习兴趣。