做成功的班主任132
当我们班级拥有自己的成长故事后,师生之间的对话也充满了诗意,我对坐在窗边的学生说:
“打开窗,让春天进来做客!”
全体学生呼应:“没有风,也可以吹散乌云!”
别人听不明白,因为,这是我们自己班级的心理成长故事。
成长学生的同时,我也在成长自己。
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当我们班级拥有自己的成长故事后,师生之间的对话也充满了诗意,我对坐在窗边的学生说:
“打开窗,让春天进来做客!”
全体学生呼应:“没有风,也可以吹散乌云!”
别人听不明白,因为,这是我们自己班级的心理成长故事。
成长学生的同时,我也在成长自己。