从用思维导图记笔记开始，吸引了很多人的同时，也一直有另一种声音在耳边响起：你的图不是思维导图，你的图好像和传统的思维导图不一样。每次听到这种声音，内心都很淡定，学习其实是一个不断创新的过程，既要溯源，又要创新，才能输出自己原创的东西。思维导图从最开始被发明，发展到现在，其实经历了几个阶段：东尼·博赞思维导图、学科思维导图、新思维导图。东尼·博赞在20世纪五六十年代发明了思维导图，在发明思维导图之前，他也是对做文字这种线性笔记，感到了困扰。他觉得线性笔记是非常愚笨的做法，因为文字密密麻麻的，有局限性，限制自己思考。为了寻找有效的学习方式，他开始研究大脑。他看了很多心理学，神经生理学相关的书，逐渐理解了大脑的工作原理。他发现了我们大脑至少有1000亿个细胞，每个细胞都有助于我们的思维，每个细胞都有轴突和树突，树突就向树枝一样，向四周发散，每次向四周发散就是我们思考的过程。东尼·博赞参照脑细胞的结构，呈现出由中心向外辐射分支的形态，这就是我们现在所熟知的思维导图。虽然思维导图最初是为了更好的做笔记而发明的，但是事实证明，它更大的作用是帮助我们锻炼脑力和智力，是一个有效的、启发思维的工具。* 要启动发散思维，也就是利用我们脑细胞自然的联想过程；
* 线条要非线性自然流动，模仿的是我们神经元突触的功能；
* 要用不同的颜色来刺激我们的大脑；
* 要有图像，因为对图像的记忆力比没有图像的记忆力高达60000倍；
* 要一根线条一个词，有呼吸的空间，帮助自己大脑进行更好的想象。
东尼·博赞在《思维导图完整手册》一书中还提出了一张合格的思维导图的构建规律：* 是否在一张横向放置、没有横线且至少A4大小的纸张上画图？
* 中心图是否位于纸张中央，且至少三种颜色描绘？
* 中心图是否有吸引力？
* 如果中心图包含一个词，这个词是否有3D效果或者是否进行有趣的排版？
* 主干是否涂了不同的颜色？
* 每条分支上是否仅有一个词？
* 主干是否延伸出适量的子分支？
* 是否自始至终使用图像？
同时，东尼·博赞也提出了一些不能与思维导图混淆的图表，如蜘蛛图、概念图、金字塔图、鱼骨图，旭日图。目前，大多数人用的都是东博·尼赞发明的思维导图 ：手绘，八爪鱼，一线一词，灵活自由，能帮助自己有效的发散思维，比较常用的场景有项目策划，统筹、头脑风暴等。
曾受聘于华东师范大学现代教育研究所，任思维可视化教学实验中心主任的刘濯源在2002年提出了学科思维导图的概念，并应用在“思维可视化教学体系”中。
学科思维导图指的是以图示（以层级结构为主）或图示组合的方式对学科知识体系解构、建构、重构的过程，在这个过程中去发现学科思维的本质，以及最终实现学科思维的内化，促进学习者心智结构的发展。刘濯源谈到：博赞思维导图所倡导的“自由发散式”思考并不适合中国的学科教学，因为任何一个学科都有自己严格的知识结构及规律，不尊重学科本身的特点，想到什么就画什么是行不通的。而在网络上大量传播的思维导图基本上都是博赞思维导图而非学科思维导图，所以用在教学上效果并不理想！基于此原因，刘濯源提出了“学科思维导图”的概念，并使他成为“思维可视化教学体系”中一个比较重要的教学工具。到这里，我们可以看出博赞思维导图强调的是放射性思维，只要想到就是合理的，重视发散后的记忆，而学科思维导图会更注重结构思维，思维导图里的各个知识点，只有非常清晰明确的时候才可以连接，要尊重学科内部的联系来画图，注重了对知识要深加工，通过理解来记忆。所以制作学科思维导图训练的是画图者的逻辑能力和思维方法。一张好的学科思维导图，对于绘制者的要求也非常高，需要绘制者有比较强的逻辑能力和深度思考能力。
结合博赞思维导图和学科思维导图的特点，导图+卡片学习创作法对思维导图进行了创新使用，在不同的场景，思维导图发挥不同的功能，有不同的画法。
围绕思维这个关键词，我们将思维导图重新定义为：一种促进思维发散、整理、呈现的工具。最后呈现出来的包含八爪鱼、逻辑图、旭日图、概念图、金字塔图、图解等多种形式的图。
可以是单个类型的图，也可以是多种图的组合使用，只要有利于思维发散、整理、呈现的图，就可以称为新思维导图，使用场景更为全面。
根据使用功能的不同，我们可以分为：思维发散图，思维整理图，以及思维呈现图。
思维从0到1再到N的过程，常见于围绕一个主题进行头脑风暴，构思方案，写计划、列提纲，帮助自己发散联想的时候，这时就可以根据博赞思维导图构建规律，更注重放射结构来激发自己发散思考。但也不必局限于八爪鱼形式，当想呈现各种联系的时候，也可以是任意类型的图。
一篇文章、一本书、一堂课本身已经具备内在的逻辑结构，这时借助思维导图工具，遵循作者原意，真实的挖掘、还原文章课程的网状思维，利用了学科思维导图的制图规律，更注重逻辑结构的呈现，更为严谨。
思维呈现是把思维作品化的过程，将其作为一个知识载体去呈现给别人看。此时，会更注重导图的排版美化、配色、整齐度等，需要一定的设计功底。所以可以理解为是思维发散图和思维整理图的升级版，对于绘图者的审美要求会比较高。新思维导图的工具不局限于纸和笔，更多是电子化，以方便保存、管理、传播、分享，形式上也注重竖屏化，以适合在手机上阅读。常用的思维导图软件有XMind、iMindMap、FreeMind、MindMapper、NovaMind、 百度脑图。
