重读《论语》之"举善而教不能"

重读《论语》之"举善而教不能"

季康子问：使民敬、忠以劝，如之何？子曰：临之以庄，则敬；孝慈，则忠；举善而教不能，则劝。

怎么才能使老百姓尊敬自己，忠于自己，互相鼓励，尽心做事呢？孔子回答说：对待百姓要庄重，而不是“装”的态度，则老百姓就会尊敬你；倡导孝慈、自己做到孝慈，则老百姓就会忠于你；善良正直之人得到重用，对待能力不行、德行不行的人，要教化他、鼓励他。

作为老师，我们在带班的时候，有的时候也会发现让学生发自内心地喜欢自己、尊敬自己很难，很多时候学生对老师是畏惧成分更多，而不是发自内心的敬畏；发自内心的敬畏就像孔子教学所做的那样，能够在课堂上畅所欲言，不用担心自己会说错；在路上偶遇老师，也会非常礼貌和恭敬地打招呼，而不是转头就躲起来或抛开；一提起老师，就会肃然起敬，心中充满敬佩之情，而不是唯恐避之不及。就像许多名师所做的那样，比如，李镇西，临退休之时，很多毕业很久的学生从四面八方赶来听他的最后一课。那么该如何才能做到这样呢？

临之以庄，则敬。以庄重的态度待人，别人就会尊敬你。什么叫庄重的态度呢？对待别人要庄重、诚恳，不要总是端着，装出一副很吓人的样子，而是跟别人互相尊敬，不欺负别人，不鄙视别人，认真倾听别人，他们自然就会尊敬你。作为老师，该如何对对待学生，如何跟学生相处呢？我听过很多老师分享过，班主任进班一定要板着脸，不要让学生看到你笑，你要让学生感到害怕，并且处理问题要严肃，这样你就会树立自己在班里的威严。也有班主任经常在学生面前端着，不能和学生坦诚相待，当面一套高大上，私下却发现要求学生的自己做不到。让学生恐惧害怕的老师，学生怎么可能会尊敬你呢？那些受欢迎的老师，无一不是非常尊敬学生，真切关心学生，呵护学生的自尊，认真倾听学生，能够站在学生的立场上看问题，理解学生。学生能够感受到老师是否真的爱他们、关心他们，那些带着目的性和功利性的关心，学生是能够察觉的。

孝慈，则忠。倡导孝慈，同时自己做到孝慈，学生就会忠心于你，就会相信你，追随你。这也强调我们老师要言行一致。我们在前面也分析过“孝悌”的含义，这是君子的根本，一个对人礼貌，对长辈孝顺的人，是不可能会犯上作乱的，同理，一个能做到孝慈的人，别人就会忠于你，而不是捣乱。作为老师，发自内心关心学生，倡导并自己追求真善美，班级的氛围就不会太差。

举善教不能，则劝。善于发现好人好事，同时，举贤任能，对待能力、品德不太好的人，要教化他，那么人们就会团结。作为老师，善于发现好人好事，发现学生身上的优点，并且要重用、弘扬那些美好的人和事，对那些所谓的问题生，要想办法教育而不是放弃，做到这样，那么班级就会团结和谐。反观我们现实，老师对待学生身上的缺点，往往会非常敏感，而对待学生的进步和优点，会比较迟钝，对待习惯差、学习差的学生，更是不耐心，这样班级的氛围不可能会团结的。

通过《论语》里的这些话，言行一致、关心学生、和学生平等相处、善于发现学生的优点、对待后进生要耐心教化等，做到这些，才能让学生尊敬你，同时，你的班级才会充满团结和谐的气氛。