导师说 10 | 在KENGO KUMA 和 AECOM 工作之后，我选择做作品集全职老师 / 四六文摘

QIANXIN

建筑设计师

LAC STUDIO 资深导师

LAC STUDIO 建筑方向学术主管

Urban Design，Master of Architecture，UCL

Architecture，Bachelor of Architecture，华南理工大学

建筑学学士，建筑学硕士，毕业于UCL Bartlett（QS建筑专业排名全球第一）。曾任职于华南理工大学建筑历史与文化研究中心，隈研吾建筑都市设计事务所，山水秀建筑事务所。曾在全球最大的工程咨询公司AECOM（艾奕康建筑设计与咨询公司）担任城市设计师、项目城市设计师。

XIAO = XIAO TAN

QIANXIN = QIANXIN DENG

XIAO：研究生为什么选择出国读书?

QIANXIN：留学是受老师的影响，想感受不一样的教育方式。大四时一位从康奈尔毕业的老师教我们城市设计课，给我很大启发。在此之前我们都是按照任务书做作业，时间⻓了会困惑，会质疑为什么一定要按任务书做项目，因为有时候这块地并不适合做这种类型的建筑。老师上课时，并没有强制性要求我们必须把某块地改成某种类型，相反，他会引导我们去分析城市的问题，找出最能反映城市问题的区域进行干预。同时，他要求我们看关于日本新陈代谢派的书，库哈斯写的 Project Japan(日本计划)，以恰当方式重新利用其中的理论。他认为，战后日本高速发展的状态跟当时中国发展状况非常相似，处于高速发展的语境下，同时引发很多的城市矛盾;他鼓励我们以建筑师身份做尝试并探索将黑川纪章的共生思想，并运用到我们场地的城市设计里。整个学习流程跟传统国内院校做设计方式非常不一样，当时我觉得比起国内的学习，国外可能会更多元化，更具有探索性，希望出国能拓宽自己的思路。

XIAO：本科在华南理工读建筑，研究生为什么选择读 UCL 的城市设计?

QIANXIN：和项目经历有关系。大四的时候我做了两个城市设计项目，相较建筑而言，我觉得城市未来发展面临的情况会更复杂一些，这种复杂性会使得城市设计更加有趣，比如处理人和人之间的关系，人和群体之间的关系，人和城市之间的关系。

去 UCL 是因为当时申请有两个方向，一是 TUD 那种扎实、落地性强、偏实践的，二是像 UCL 那种，研究的内容不仅局限于传统建筑，更涉及到不同学科的交叉。在准备申请的同时，听学⻓学姐介绍，在 UCL 能接触到学术最前沿的理论与研究，看他们的作品也觉得很有意思，是自己没有触碰过的领域，抱着强烈的好奇心，就选择去UCL了。

XIAO：你觉得城市设计比建筑更复杂?能更具体讲一下复杂性体现在哪里吗?

QIANXIN：虽然两者之间的边界有时比较模糊，但相对来说是的。

首先城市设计需要协调多个群体，涉及到使用的⺠众，因此获利的人，利益受损的人，互相做交易的人，政府的参与者，如何找到一个平衡点，需要考虑各种因素。其次它涉及的系统比较复杂，在未来会越来越需要大数据支撑，构建富有韧性的城市。从社区营造到公共环境的提升，都属于城市设计的范畴，城市设计不同于建筑设计，强调多专业的参与;同时也是比较新兴的学科，需要去探索实践如何能促进城市的发展。

XIAO：在UCL读书期间有没有让你印象深刻的课程或者studio?

QIANXIN：我们的历史理论课很有意思。老师要求我们读一些奇奇怪怪的书，比如'philosophy and simulation-the emergence of synthetic reason’ 'the architectural relevance of cybernetics’ 'the invention of modern science’等，这些书籍是有关控制论等现代科学理论，论文的选题也是关于现代科学与建筑学的耦合，虽然在日后工作中应用不多，至少会影响自己的思考方式，如果不去读这个专业、不上这⻔课，可能这辈子我都不会接触这种类型的书。

XIAO：分享一下自己做的项目吧。

QIANXIN：先讲本科在华南理工做的调研类项目，目的是推动广州历史建筑保护。当时广州一个非常重要的历史建筑被拆，引起很大的社会反响，在这种背景下，我们做历史建筑的现状调研和认证，不仅仅是设计。老师当时给了我们100多个建筑，每组选择20个进行调研，再针对具体的某一个深入探索，给出活化意⻅。我选择的茶楼，是广州典型的街屋骑楼，进深非常深。之前是广东人喝早茶的地方，现在是群租房，里面每一层都被隔了很多间，有二三十户人家，像鸽子屋一样，基本上都是供外来务工人员居住。建筑外部立面会有精美而浮夸的图案，里面也会有一些很好的瓷砖，很考究的建筑细部，但因为没有保护，或是被非常不恰当地使用，损坏特别严重。我做的时候心情很复杂很心痛，只能理想化地提供一些改造提议，希望它可以恢复到茶楼的功能，把现在加建的一些部分拆除，更好地保护建筑本身等。但工作之后再回头看，这个项目不仅仅是建筑设计的事情，它涉及的方面太多了，比如说产权问题、历史遗留问题等，都是需要多方合作共同解决的。

第二个是UCL的项目。我们18组的思路是首先做物理实验，然后做大数据界面的搭建，再把物理实验的实时数据录入到大数据里面，做交互设计。场地选择的是阿联酋的阿莱因，它是山脉脚下的一块绿洲，相对而言水资源丰富但是会有季节性洪涝灾害。场地还有另一个明显问题，开采地下水造成的土地盐碱化。我们当时的思路是能不能留住并利用地表水、改善土地盐碱化。第一步我们做了物理实验，研究一种叫biorock的东⻄，这个过程发生在海里，金属铁丝通电之后，周围的盐会在它表面析出，形成结晶，我们当时想在地表水通过而且盐碱化严重的地方放置这些装置，不仅削弱盐碱化，而且降低水流速度，形成一些水池，重新利用这部分水资源。第二步我们模拟水流方向和变化，研究装置放置数量和体积等对水流的影响。第三步我们结合当地的实际情况确定影响装置位置的因素，比如开采井与种植业相关，一些农业贸易的影响，比如说土地盐碱化严重的地方、无法进行种植的地方。最后我们搭建的互动平台，基于当地的地理数据，动态的模拟和交易条款的设定，这种实时直观的设计可以让公众参与，也让设计者自身知道设计对未来城市发展产生的影响。

XIAO：很有意思，你讲的这两个项目⻛格特别不一样，一个很有地域性，一个很有全球性，一个偏历史、一个偏未来，一个偏调研、一个偏探索，毕业之后你去了KENGO KUMA 和 AECOM 工作，为什么现在选择做全职老师呢?

QIANXIN：我觉得和自己的个性有些关系，比较随性。做设计和做全职老师，对我而言，中间并没有很大意义上的转变，我始终在设计行业工作。在设计岗工作几年之后，我觉得国内设计公司有个特点，项目周期短，项目来得快，上一个项目刚刚结束，下一个项目⻢上就来，自己一直处于被消耗的状态。一开始毕业进入公司，确实能学到好多东⻄，随着时间经验的积累，好像学东⻄的速度变慢，进入了一个瓶颈期，当时刚好有做全职老师的机会，我觉得还不错。如果将来还有机会做设计的话，我会希望节奏可以慢一点，多一些自己琢磨的时间。

XIAO：在你看来，做全职老师和兼职老师有什么不同呢?

QIANXIN：差别还是挺大的，兼职老师只需要带学生上课就可以了，接触学生的数目也有限。全职老师考虑的方面会比较多，全职老师不仅要辅导学生，还要管理学生，了解他们的申请进度，把握时间节点。根据学生的不同水平开发新课程，辅助他们更好地理解设计。这个过程对我而言也是很有益的，比如结合之前的设计经验总结出明确的设计方法论，做全职的时候会接触平台上的其他老师，他们在不同的公司工作，会让我了解行业未来的一些不同的发展方向。

XIAO：你觉得学生能从你身上学到什么或者你对学生有什么期待吗?

QIANXIN：因为我对英国方向比较了解，带学生也有经验，能够因材施教，激发潜力，同时我也是一个比较喜欢开脑洞的人，会推着学生去做一些看起来达不到但结果证明能达到的事情，在他们的能力范围内发挥他们的特⻓。期待的话，我会希望，他们的作品集能更好地呈现出他们自己的个性。

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