读懂“咆哮式”育儿家长的“无奈”才能对症下药

吕建

近日，一则新闻受到关注：一名深圳家长在辅导孩子写作业时，气得给了孩子一巴掌，导致孩子一侧耳朵鼓膜穿孔。医生称，每年接诊被爸妈打伤耳朵、鼓膜穿孔的小患者有好几例，导火索都是辅导作业。“打骂式”育儿是家庭教育中的普遍问题，轻则吼叫、咆哮，重则动手、体罚。今年全国两会期间，“咆哮式”育儿话题登上微博热搜，引发人们对“咆哮式”育儿违不违法、家庭教育如何立法、父母要不要持证上岗等问题的大讨论。

家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任教师。重视家庭建设，注重家庭、家教、家风，与学校教育、社会教育密切配合，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，是每个家庭、每位家长要面对的重要课题。

“咆哮式”育儿，与一些家长“严是爱”“棍棒底下出孝子”等育儿观有关，也与家长无力改变教育环境不无关联。有针对性地优化教育资源，改善教育生态，帮助家长告别“咆哮式”育儿，不断提高科学育儿水平，需要先读懂“咆哮式”育儿家长的“无奈”。

其一，孩子家庭作业负担太重，诱发“咆哮式”育儿。中小学生课业负担过重已成教育顽疾，“减负”是当前教育治理的最大难点。在“唯分数”“唯考试”导向下，学校教育负担成几何倍增长，教学时间捉襟见肘，负担大挪移至家庭。结束一天的工作，面对无限拉长的作业辅导、家长作业和极度疲倦、不听话的孩子，“咆哮”是“短平快”的方式，是无奈的选择，也是对不健康教育生态的质问。

其二，育儿知识碎片化，除“咆哮式”外，家庭教育没有其他抓手。由于没有接受过系统的育儿知识、技能培训，来自社区、学校的家庭教育指导尚未形成体系，相当数量的家长教育常识缺失，育儿方式还停留在较为原始的水平，很多家庭都在重复父辈的育儿故事。有些家长掌握了一些育儿知识、技能，但都是碎片化的，无力支持较为系统、科学的育儿实践。如此，家庭教育便只剩下简单说教与“咆哮式”两种选择，前者效果不佳，如果去“咆哮式”，家庭教育就更没抓手了。

其三，社会教育焦虑为“咆哮式”育儿火上浇油。优质的教育是教育参与方情感智慧交流、相互成全、共同成长的过程。但是，在“唯分数”“唯考试”“唯学历”的教育生态里，光讲“分”不讲“人”，中小学生学习强度、难度、花样都在增加，课外培训过度商业化，过早教育、过急教育、过度教育成为常态，很多家庭都陷入了拔苗助长的状态和望子成龙的误区。随着时间成本、经济成本和精神成本的加大，家长的教育焦虑越来越严重，使得“咆哮式”育儿愈演愈烈。

总之，读懂“咆哮式”育儿家长的无奈，才能对症下药，精准开展教育治理，帮助家长开启科学育儿新篇章，助推家庭教育从无奈走向有为。

（作者吕建，蒲公英评论独立评论员。）

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