被折磨了N年后，才发现搞定孩子磨蹭的法宝就在手边
作者：川妈
有两个字，每次只要提起，就能在妈妈群里激起一波吐槽的小高潮，它们就是：磨蹭。
下面这些场景，相信大家都遇到过：
娃每次吃饭都慢吞吞的，饭菜都凉透了，也没吃几口；
出门前半小时就让他做准备，结果临出门时，、还没把衣服换好；
早上赖床不起，一句“起床了，再不起床就迟到了”基本上每天都要喊上十几遍；
写作业更是重灾区，玩的时候，精神抖擞，聚精会神；写作业的时候，无精打采，写不了几笔，就摸摸笔袋，戳戳橡皮……
不管我们怎么催，孩子就像完全听不到一样，一副岿然不动的样子。
在和娃一次次艰苦卓绝的拉锯战中，“大人崩溃发火—娃哭哭啼啼—老母亲心生悔意—下次依然控制不住发火”这样的模式，可以说一直都在重复上演着。
曾经，我也面临着这样的恶性循环，但有次在重读《游戏力》时，突然意识到，其实游戏就是搞定孩子各种磨蹭的最佳方式。
但前提是，你要懂孩子，还要懂游戏。
为什么是游戏
很多人在管教孩子的时候都喜欢“说教”，但效果通常却不怎么样。
很大程度上是因为，我们的语言是一种抽象符号，是需要后天习得的技能。
孩子对语言的掌握和理解，显然没有成人那么娴熟。所以，仅用语言来沟通，难免会出现各种状况。
毕竟，“跟猪队友说土豆削一半放进锅里”都有可能被搞成这个样子。
更何况是年幼的孩子？要求他们精准get到我们的意思，更是难上加难。
难道就没有什么办法，可以让孩子确切地知道我们想要表达的信息吗？
当然有，那就是游戏。
游戏，可以说是孩子的第一语言。
孩子最初认识这个世界，靠的是身体感官，他会调动所有感知觉去体验和感受。
所以，如果想告诉孩子什么，最好的方式是“玩给他看”，而不是“说给他听”。除了可以在“玩中学知识”，他们同样也可以在“玩中懂道理”。
前面也说过了，当孩子的语言能力还不足以表达他的需求时，通常是以各种行为来表达。
所以，孩子的任何行为都是在表达他的内心需求，只是合理的需求常常会以看似无理取闹的方式来表达，比如事事对抗，大哭大闹，拖拖拉拉等等。
成人想要搞定这些无理取闹的行为，就需要有能力解读孩子表面行为背后的需求。然后，翻译成孩子能够理解和接受的语言进行回应。
这个语言就是游戏。
在《游戏力》这本书中，作者科恩举了一个例子，刚好就是用游戏的方式，帮助女儿在早晨上学时，不磨蹭，不迟到。
女儿还在幼儿园时，我们设计了一个游戏，让我能以游戏的方式督促她上学不要迟到，而不是大喊大叫。
一天早上，她下楼来，在门后躲着，轻声地跟我说：“现在假装我还在楼上，我们就要迟到了，你真的很生气。
我言听计从，对着楼上吼道：“我们要迟到了！我现在很生气!”她这时躲在门后，捂着嘴窃笑。
我威胁说：“你最好赶快下来，不然我就扔下你不管了，我自己去大橡树幼儿园了！”
她大笑起来，我只当没听见，装腔作势地出门，她溜出去了我还假装没看见，让她走到了前头。
她坐进汽车后，我又自言自语地表演说：“气死我了！如果幼儿园老师问我'艾玛在哪’？我就跟他们说，'她还没准备好，所以我只能自己来了’。”
艾玛一边咯咯地笑个不停，一边又极力掩饰真在我旁边的事实。
通常，在早晨上学前，孩子无论提出做什么游戏，成人的第一反应都会是拒绝。
而科恩没有，他全程跟随女儿游戏的节奏，玩起了这个假装生气的游戏。
他在游戏中大吼大叫，提醒女儿上学准备工作，要做得快做得好才不会迟到。
而她的女儿也超级配合。
于是，就是这么一个小游戏搞定了孩子上学磨蹭的问题。
相信很多父母可能会说，这个方法对我们家孩子可不管用！
确实如此。
因为每个孩子都有自己的节奏和想法，想要用一个游戏搞定所有孩子，肯定是不现实的。
所以，父母需要了解孩子的需求，跟随孩子的节奏，创造属于你们的独有游戏，这才是解决问题的根本。
创建游戏的两个原则
想要通过游戏达到解决问题的目的，在创造游戏时在需要遵循两个原则。
第一个原则：先联结，后指导
无论希望孩子在游戏中学到什么道理，还是养成什么习惯，都需要在游戏前建立一种亲密而温暖的联结。
但很多父母对这种亲密联结的理解有一些误区：
比如，父母和颜悦色地跟孩子约定好，以后出门前要配合准备指令，不磨蹭不耽搁。
然而在出门前，父母却对着孩子大声提示：
我们还有15分钟就要出门了，你要快点准备！
你准备得怎么样了？你还有10分钟的时间！
还有5分钟！
……
你会发现，这种提示通常是没用的，通常是会被孩子忽视的。
这时，父母很容易上头，满腔怒气，心里想：
我们不是商量好了，出门前你会配合指令的吗？
怎么我都提醒你这么多遍，你还是没准备好呢？
你怎么这么磨蹭呢？你是故意的吗？
……
要知道，这种方式可不是亲密联结，甚至连好好沟通都算不上。
那么，到底该怎么做，才是和孩子建立亲密联结呢？
科恩在书中给出了正反两方面的答案：
- 建立亲密联结的行为
要保持亲切而尊重的态度；
要有目光接触，走到孩子身边，蹲下来或者坐下来，和孩子目光平视；
要有亲昵的身体接触，用手轻轻地抱住他或者用手轻轻扶住他的肩膀；
要对他的行为表示感兴趣，努力理解他当下所做的事情；
要做出积极回应，不管他做什么，比如在他拒绝配合时，也可以温和地说“你还没准备好，是因为这本书太吸引你了，你很想读完再出门”；
- 破坏亲密联结的行为
隔着房间大喊大嚷地发指令；
严厉的责备和没完没了的说教；
表现出不耐烦或者暴躁的情绪；
如果能做到（或避免）上述行为，相信你很快就可以和孩子建立亲密温暖的联结，孩子也会充满合作意愿的。
有的父母可能还会问：时间来不及，不得不催促孩子的时候怎么办？这时，你可以尝试用温和而简单的句子进行沟通和联结：
比如，你可以说“我知道你想要慢慢做，但是我们要和时间赛跑啦！我来帮你，我们一起做完。然后和时间比一比，看看分针走到12点时，你有没有穿好鞋！”
这种有趣的提议，孩子一般是不会拒绝的。
他会快速结束手边的事，快速穿好鞋，然后要求你看看，是分针赢了还是他赢了！
第二个原则：沟通要清晰
很多时候，孩子没有按照父母的要求去做，是因为父母的指令太含糊，孩子完全不知道父母想让他们做什么。
况且，即使面对同样一句话，不同的人也有着不同的理解。
比如，你原本想对孩子说“该出门了！”，可实际说的却是“该出门了吧？'
孩子听到了，以为你在问他，“是不是该出门了？”所以，很自然地回答，“不，我现在不想出门。”
这个回答一定会让你抓狂的。因为，你根本不是想要征求他的意见，你只是想告诉他，“嘿，你别玩了，我们该出门了。”
但是，既然你没表达清楚，就别怪孩子不留情面地拒绝喽！
这就是沟通不清晰惹的祸。
接下来，父母大概率会做的事情就是哄骗、贿赂，达不到目的就会变成威胁、批评、唠叨孩子。
其实，如果你好好跟孩子说“嘿，宝贝，现在你要穿上鞋，因为我们该出门了”，这件事情可能就结束了。
所以，在和孩子沟通时，指令最好清晰，语气温柔，最重要是要是用陈述句，而不是疑问句或者反问句。
这样，孩子才能真正get到你的要求，才能按照要求完成指令。
如何“对症下游戏”
面对孩子的各种磨蹭，开启提醒、催促、唠叨、怒吼的模式，不如创造有趣的游戏，用“游戏语言”和孩子有效沟通。
下面，我会针对一些具体场景，给出一些具有实操性的小建议（大家还可以针对孩子的实际情况，创建更多更有趣和有效的游戏哦～）。
比如，在面对小孩子吃饭磨蹭这件事上，你可以先观察一下，看他是走神了还是快吃饱了，如果是走神了，你可以这样做和说——
如果是吃饭时走神了，你可以用勺子滚出若干个大小不一的饭球，然后提议说：“看，这么多米饭球，现在我们要把它们吃掉，你想从小的开始吃还是从大的开始吃？”
如果说快吃饱了，可以和孩子商量：“你觉得你能吃掉哪几个饭球呢？”
这样，孩子的注意力就会第一时间回归到吃饭这件事上来～
比如，在写作业这件事上，可以采用“进阶游戏”——
当孩子写作业老是磨蹭时，可以先问问他，“是遇到难题了，还是作业多觉得有点累。”
如果是遇到难题，自然需要父母帮忙解决难题，如果是觉得作业多有点累，可以和孩子一起设计一个“攻城游戏”。
把作业任务切割成小块，每部分做完有小休息或者小奖励，并把这个完成的进程形象化地呈现出来。
比如，在小白板上画个有趣的阶梯图表，分成三五个台阶。台阶上放上孩子喜欢的小汽车或者小棋子之类的东西，每完成一部分任务，就让小汽车或者小棋子向上走一个台阶。
孩子可以很直观地看到自己写作业的进度，三分之一、一半、三分之二，他会更有动力和勇气去继续前进。
比如，如果睡觉时间到了，孩子就是磨蹭着不肯上床。可以和他玩假想游戏——
这时，你可以选一个孩子最喜欢的人物形象说：“注意啦！奥特曼，现在是你上床睡觉，积攒能量的时间啦！快点去吧！再晚，能量就不够了！”
孩子往往会立刻“奥特曼”上身，乖乖爬上床去了。
再比如，想要让孩子做事更有效率，可以采用提示游戏：
你可以把出门前所有的准备工作分别写在卡片上。
然后，让孩子为这些卡片排个队，让他决定先做什么后做什么。
下次出门的时候，就按照卡片上的顺序做准备，还可以比一比谁的速度更快哦！
看来，解决孩子身上的问题，用孩子感兴趣又能听得懂的“游戏”，比很多高深和系统的方法，都要有效得多。
龙应台曾在《孩子你慢慢来》中写过这样一句话：
从妈妈的角度看孩子的世界，不难；难得的是妈妈会蹲下来，保持和孩子一样的高度看世界。我们是一样的生命，我们彼此尊重，我们一起成长。
在养育孩子的过程中，很多时候都需要我们能适时地“蹲”下来，用孩子的视角去看世界，多一点尊重和理解，多一点耐心和智慧，很多问题都能迎刃而解。
川妈说说
在我家，孩子的生活学习基本都归我管，爸爸主要负责玩。有时候，爸爸会“提醒”我，别跟孩子着急、慢慢来，和孩子在一起要有趣一点。虽然，大多数时候，我都会白他一眼，“不然，您来？”不过心里还是认同的，面对孩子，我们要有做家长的威严，更要有蹲下来、理解他们的童心。
只不过，很多时候不是我们不懂或者不愿意，而是真的太累了，工作很忙、孩子的事情很多很赶，一着急、一生气就忘记了。所以，写这篇文章的最大意义，不是教大家如何用游戏克服孩子的磨蹭，而是提醒自己和大家，记得蹲下来，真正和孩子站在一起。