校长要点燃教师梦想，做精神首席

题目校长要点燃教师梦想，做精神首席出处《人民教育》2018年第8期时间2018.9.19①②③内       容随  想1.教师的梦想在其专业成长的每一步都发挥着巨大而深刻的影响。2.校长是精神首席：每一次教师培训，让教师心情激荡、拒绝平庸；每一次教学点评，让教师叩击心灵、思维碰撞；每一次文化活动，让教师享受愉悦、夙兴夜寐；每一次检测评估，让老师锲而不舍、诲人不倦。3.教师自身是第一要素，内驱力才是不竭动力。4.一些老教师职业倦怠，不愿意适应学生的话语体系和思维方式，读不懂新时代的学生。这些问题随着社会结构、职业结构和经济结构的急剧变化，已成为广大教师不可避免的困惑与挑战。要破解它，关键还在于自身对专业认知的不断觉醒，自觉开启职业之旅。5.未来教师将打通学科教学、肩负学科融合的使命。因此，教师需要自觉追随孔子的“因材施教”、孟子的“言近皆远”、荀子的“谨顺其身”、韩愈的“教学相长”与朱熹的“春风花雨”……学而知不足，教然后知困，思而得远虑。6.教师的职业，我一直认为有三种境界：生存、责任、幸福。7.校长要进一步引领教师意识到，职业幸福才是教师精神世界的核心，享受教师职业幸福，享受立德树人的快乐，幸福是在日常教育教学工作的点滴之中“奋斗出来的“。8.寻找专业成长的灯塔。为教师寻找灯塔，用身边的标杆和榜样鼓舞教师，成为实现教师梦想的一个现实路径。9.营造“献出个人经验，送你集体智慧”团队文化。10.教育就是服务，教师就是奉献。要理解社会、政府、家庭、学生对教师的期望，学会接受来自不同渠道的批评，学会在满足各种教育期待的努力中，超越自己、发展自己、完善自己。