展+｜世界艺术十强院校 GSA 格拉斯哥艺术学院建筑夏季展览
RIBA Part I 本科课程
MSA Stage 3
格拉斯哥艺术学院的建筑学院的本科课程致力于将学生们培养成自信独立的设计师，让他们在之后的工作中有专业高效的表现。本科课程通过工作室和建筑技术课程的综合授课来测试学生的设计技能和技术知识。学生将进行一系列的设计练习，最终形成一个综合整体的设计项目。本科课程要求学生展示一种整体的设计方法，以证明自身对于美学和技术方面的理解和融合。与此同时，学校还开设研究课程来培养学生对建筑法律、职业道德和商业流程的理解，使学生更好的参与当代建筑的实践。学生还有机会和工程学及测量专业的学生合作，加强自身跨学科的合作能力。此外，本科的学生还可到其他大学进行一学期的学习交流。
今年MSA的本科毕业课程任务书是将致力于通过音乐改变年轻人生活的慈善机构Sistema作为服务对象，围绕着为苏格兰受灾地区的儿童和年轻人提供疗养公寓和音乐活动中心这一目标展开。学生们需要在这一年的时间里，理解当地的文脉和自然环境，将住宅和音乐演奏空间创造性地结合在一起，培养可持续性的环保设计思想。下面让我们来看一看有哪些优秀作品吧。
01 / Rachel Fonseca Burtt
表演大厅屋顶的二层结构由粗细不一的LVL（laminated veneer lumber，可以理解成一种胶合板）横梁组成，可以全年为使用者提供散射光。
03 / Linda Ledina
为了在水上创造出一个安全静谧的音乐空间，Linda遵循了周围环境中船、码头、道路、铁路和滑道的狭长形状，探索了船坞的类型，并将其视为安全空间的原型。最终的院落布局形成了一个内向的保护性场所，为享受音乐的孩子们创造出了一个安全的社区。为了响应音乐的本质，Linda在设计中添加了圆顶、平台和斜屋顶等元素，使其具有分散噪音的功能。该项目的发展在很大程度上也受到拉脱维亚传统建筑的影响，例如“Ezeru Skanas”的浮动式音乐表演。
04 / Rachel Crooks
为了回应任务书的要求，Rachel提出了线性建筑的设想，作为Balloch公园的延申。这起到了将火车站与Loch Lomond 和“The Lod of the Loch”相连的作用，可以使音乐表演从大厅的类型中解放，成为公园的一部分。住宅则被安排在表演空间的后面，以使学生拥有最大的自由度。
RIBA Part II 研一课程
MSA Stage 4
Diploma第一年的设计任务着眼于欧洲气候下的现代建筑问题，项目选址定在格拉斯哥，学生们需要考虑和理解社会、经济、环境和政治对建筑的多方面影响。在此基础上，学生们被要求设计混合用途社区，包括高密度住房和文化建筑。和本科课程一样，图纸和模型仍然是主要的探究手段和方法。
01 / Jodie Macpherson
格拉斯哥的市中心虽然有丰富的文化多样性，但是在年龄结构上非常单一。多年以来，老年人持续不断地搬去郊外，而市中心则被学生和年轻人占据。现有的城市规划进程显然缺少对老年人这一群体的关怀，他们因自己的住房需求得不到满足而不得不向城市边缘迁徙。
Jodie希望将城中村这一建筑类型应用于格拉斯哥这座商业之城中，来丰富城市社区的人口结构。通过对基本社区空间的整合，该场地将形成一个整体的、包容性的社区，从而将当前的城市规模缩小为一个更加切实的环境。同时，该项目致力于为弱势群体提供多代住房，推动家庭之间的联系，促进老年人和年轻人之间的沟通。
通过重新定义“你的家和你的两个邻居“这一建筑经典模型，有助于在城市环境中更自然地形成家庭与家庭之间的牢固关系。此外，细胞模式的住房设计不仅旨在应对个人无法承担买房这一经济问题，还帮助支持共同的家庭劳动。在该项目中，日常任务将在居民之间进行分配，帮助形成单独个体之间的牢固关系。年轻人可以为老年人做饭来换取宝贵的经验智慧，老年人可以帮助年轻父母照顾婴儿等。这帮助减轻了居民的孤独感，提供了一个可以共同生活、学习和成长的环境。
02 / Maisie Tudge
这个项目旨在为年轻的自由职业者设计一个“生活-工作-销售”三合一的短期公寓。年轻的自由职业者可能无法独自完成一个完整的项目并且缺少相应的社会资源。这个项目将为他们打造一个推销自己的平台，提供与他人合作的机会。通过讲述自己的商业想法，提出自己的设计方案，创造艺术作品和编写应用程序，自由职业者可以短期地被业主雇佣并得到即时的报酬。
远洋客轮不仅代表了格拉斯哥的航海历史，也是一种工程壮举的象征，是奢华和热情的缩影，更是完美的居住机器。由此，Yichen在此项目中将远洋客轮的想法应用于现代居住方式上。舱位和甲板被设计成灵活的构件，方便组装和拆卸。这种设计方法响应了自由职业者短期又多变的居住模式。模块化的舱位和甲板的多种多样的组合方式，使一种游牧式的住宅应运而生。
04 / Sandy Vile
如今，数字世界使每个人都可以访问连接网络，获取庞大的资源。早期的劳动方式是工人和资源需要到达工作空间，所有的生产需要围绕着一个严格的程序和框架运转。
而如今，新的劳动形式正在兴起，例如“零工经济”，这导致了工作和家庭生活的模糊化。该项目将对家庭生活和劳动活动进行重新排序，形成了一个从社会到私人的连续光谱，让共存的生活和工作空间拥有了更大的灵活性。在此项目中，可以供人居住的墙体按比例扩大，形成了人口稠密的街区，又被一系列公共和私人空间打断。厚重的墙体将居住空间和劳动空间分隔，从而形成了一系列有层次的庭院。与此同时，Sandy将制造业的工作空间插入公共领域中，在城市生活中创造了一种独特的景观，帮助人们重溯格拉斯哥的制造业历史。
RIBA Part II 研二课程
MSA Stage 5
Diploma第二年继续进行对欧洲气候下的当代建筑问题的研究和分析，但将重点放在安特卫普和联合国的17个可持续发展目标上。学生可在安特卫普选择任何场地作为研究的支点，完成一个集成性的设计论文。设计论文需要涵盖从概念设计到建造技术的细部研究的整个设计流程。
01 / Karina Kuznecova
02 / Matthew Doran
该项目是对斯瓦尔巴北极群岛的极端环境做出的一种回应，旨在解决该群岛经济、地理上的孤立性，对能源的依赖性，以及自古以来陆地、海洋和人类的互动关系。
03 / Jana Pakalniete
04 / Kee Yu Xuan
几个世纪以前的战争时期，雷恩是被城墙和护城河围合的城市。如今的雷恩却因此遭遇了一系列的交通拥堵问题。然而，仅仅将其转型为更为宜居的区域是不够的。雷恩作为安特卫普的城市脊梁，拥有为未来创建新的文化社区和生态城市的潜力。对雷恩的建造干预，是打造安特卫普的重心。为了解决安特卫普的空气污染问题，Kee试图将雷恩转变为一个绿色城市空间。
Kee在论文中提出了一种新的公共空间类型，将城市遗产公园、空气净化塔和社群空间的特质融合在一起。该项目的设计核心在于沿着安特卫普最重要的林荫大道设置污染控制结构体系和对公共空间进行有效干预，来提高空气质量和丰富公共区域。
05 / Miguel Espinosa Cancino
Miguel今年的论文主要探讨了城市环境中私人塑料回收厂与公共设施之间在空间上的类比与结合。自1950年代起，全世界已生产了约83亿·吨塑料，占沙滩垃圾的百分之73。该设计方案将原本不受欢迎的工业过程与吸引人的公共设施结合起来，以创造新的机会来改变废弃设施及其周围环境的消极意义。
同时，这种创新思维还促进了安特卫普社区之间的联系，并通过透明又无障碍的建筑系统将公众纳入废物回收的过程中，提高整个城市的环保意识。
结语
作为第三大英国独立艺术院校，GSA建筑学院今年的展览依旧可圈可点，并清晰直观的为浏览者搭建起了学校建筑教育的整体架构。和伦敦学校的天马行空不同，GSA的建筑教育较为传统和务实，更多的以当代社会问题和建筑介入的可能性为设计出发点。学生们的作品更加深入现实，但同时又不乏新颖的思想和建筑形式。GSA对建造结构和可持续性环保设计的重视，可以让学生更好地适应未来的建筑实践生活。
统一的设计任务书也为学生们设置了更为明确的学习目标，并提供了更为清晰的设计方向，让学生能提前适应在规则中舞蹈的建筑实践方式。希望更深入了解本次夏季展览及GSA其他设计课程的同学，点击文章下方的“阅读全文”，就可直接传送到夏季展览的网站哦～
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