陪伴（看图作文1号）

陪伴（看图作文1号）

文/安志芹

微风拂面，叶笛悠扬。公园里，广袤的草坪上支起一方蔚蓝的帐篷。从人物的容貌上看，应该是母女俩。女儿把书本摊在膝上，心无旁骛地写作业。母亲坐在右后方，浏览着手机里的各种信息，安静地陪伴着女儿。

远处，有几个人在放风筝。帐篷外也躺着一只风筝。母女俩为什么不去放风筝？春光无限好，痛痛快快地玩一场多好啊！

草木清香，母女相对无言。女儿手里的作业是老师布置的还是母亲布置的，我们不知道。女孩戴着眼镜，神情自若。她应该是一个好学生吧？假期到公园里来学习，环境倒也不错。是不是母亲规定她完成作业才能放风筝？母亲一定对女儿说过“做事情要分清轻重缓急”，或者风趣地说“先把功课搞定”。

可以看出，这是个文静的孩子。母亲陪伴她，无微不至。这样的母亲是值得称道的。不缺席孩子的成长，不抱怨生活的艰难。

作为一个旁观者，我并不看好这样的陪伴。图中的母亲正值青壮年，是打拼事业的好时节。而她，可能为了女儿，搭上了她整个的青春，从女儿的呱呱坠地到女儿上幼儿园，再到上小学。十来年的养育与陪伴，耗尽了她的心血。现实又给予她什么样的回报呢？身心交瘁罢了。她还有自己的父母，却不能朝夕相伴，甚至长时间都不能回去一次。她把痛苦吞咽，平静地围着孩子转圈儿。

人大代表、著名作家范晓青说过：“现阶段，中国的教育是入坑式的教育。”学校把教育的担子分给家长，接送着上下学、检查作业、批改作业、提背书默写、打印试卷……各种APP、青年大学习、问卷调查……更有甚者，孩子上课打瞌睡、不遵守纪律……这些也要问责家长。

试问：家长什么都做了，还要你老师干啥？学校的存在又有何意义？直接把孩子带回来自己教算了。

试问：家长把时间和精力全用在孩子身上，又拿什么去维持生计？更不用说远大的梦想了。

人都是有思想的。图片中的母亲一定也会思考这种种问题，为“鱼和熊掌不可兼得”而倍感无奈。她明白：身而为母，就注定了艰辛，有着不可推脱的责任和义务。她知道这是别无选择的选择，由不得自己“想”或“不想”。她不怒、不争辩。她认为“社会就是在矛盾中发展的”，把一切不满抛向春风，坚定执着地陪伴女儿。纵使心有千千结，依然安之若素。

作者简介：安志芹，1983年11月生于江苏淮安，淮安市作家协会会员，教师，美丽江苏网编辑。近年来，在网站与杂志发表作品多篇。作品《雨丝悠悠》《幸福的浪花》等荣获江苏省涟水县幸福里实验小学“诗润幸福里”大赛一等奖。