路在脚下延伸

下午，突然感觉身体不舒服，浑身出汗，没劲。回家，没有吃饭，躺下就休息了。第二天早上六点钟就起床了，还是懒懒的，不想动，喝碗稀饭，就出门了。

上午，由我组织系统的一个课题发布会。

课题研究，对于教师专业成长，教育质量的提高很有好处。但是，这种作用，似乎还没有波及到边远的县城，在县级的基层学校还远远感受不到，老师们还没有这样的意识。组织这样的会议，是因为我在这个岗位上，属于自己份内工作。当然，也想做一些积极有益的事情，以便更好地改善教育生态。

会议进行了精心策划。会议内容纯粹是干货，没有一点故弄玄虚的成份。领导致辞，课题发布，仅仅用了不到二十分钟的时间，余下就是优秀课题主持人的专题演讲。

老师们来得很齐，礼堂里座无虚席，走廊里还添加了一些凳子。

会议开始时，我没有提及要注意会议秩序，把电话调至静音或关闭等措辞，因为我相信老师们会遵守会议纪律，也相信我们的会议组织，满满的干货不会让老师心猿意马，只要讲到老师的心里去，老师就愿意听。如果只是为了把老师们组织起来，进行灌输和说教，这种会议有失“教育”的尊严。

主席台上布置也很简单，没有主席台，没有桌签，只有一个发言台，尽可能地少去了客套和喧闹。会议讲座全部用PPT。虽然是普通会议，但是，尽可能多些学术味，让老师多些精致和品味。我们的教育缺少太多书香味，学术气，不能因为地处乡村就把教育搞得太土气。

作为会议组织者，我们要尽可能地为他们创设一些研究的氛围。

会议开得很好，会场非常安静。进行主旨演讲的都是一线老师，有两个还来自乡下。他们都非常认真，准备得也非常好。有些老师，为了准备这场演讲，用了一个多月的时间，白天上课，晚上还要做家务，但是，他们对自己的工作从来不迁就，这，就是让人敬重的优秀品质！就在会议开始的前一天，我们在准备会议时，老师还在讲稿上拉拉划划。最后讲演的高中老师，还担着高三班主任，时间已经临近六月，他和一群孩子们已经走在了战争前线；但是，他在会议开始的前一天上午，还进行了试讲；从他的身上，我懂得了什么叫对工作的敬重和忠诚！今天，会议开始时，几乎所有的老师都重新更换了昨天准备的课件。

作为老师们，最好的成长就是交流、分享，他们能够在讲台上展示属于他们闪光的一面，这些闪光点就会不断放大，进而引领他们走得更远。如果我们每一段经历都能够全力以赴，综合发力，每次经历都会积累经验和能力，相信这些老师们，通过这个小小舞台，获得的绝对不仅仅是荣光，更有自信和能力！

会议进行了一多半时，我实在坐不住了。腰疼，还有虚汗。我在前排，从会议门口站了一会儿，活动活动身子，又进到会场。我主持会议，也准备了一个小型讲座，放大会议的最后。虽然做了精心准备，但讲得前后并不贯通，没有讲清楚我要表达的内容，有点遗憾。

会议结束时，已近11点，会议整整进行了两个小时。愿岁月不再虚度，付出的汗水，会滋润一些干裂的土地。

感恩工作，让我有事做，有感情可托，让我遇到了自己喜欢的教育；感恩相遇的普通老师，他们身上迸发出的亮光，让我看到了自身的不足，也给了我前进的力量，他们让我看到了更好的自己；也感恩自己，虽不能化茧成蝶，虽步履蹒跚，但总不忘负重前行。

路就在脚下，只要前行，路就会在脚下延伸！