记忆(汉语词语)
记忆
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记忆是神经系统存储过往经验的能力，关于记忆的研究属于心理学或脑部科学的范畴。记忆代表着一个人对过去活动、感受、经验的印象累积，有相当多种分类，主要因环境、时间和知觉来分。
中文名记忆
拼音jì yì
释义人类将自己思维之信息内容的储备与使用过程
基本理念
人类将自己思维之信息内容的储备与使用过程，称之为：记忆。
因此，人之记忆包含了两个必需的步骤：
第一步是“记”的过程——储备信息内容的过程。也就是心念将内心集结的信息资料，以某种格式保存在记忆的仓库里;
第二步是“忆”的过程——使用信息资料的过程。也就是自我在内心进行回忆来重温过去的感觉，或者是将某一信息内容装载到感觉信号中，经由自己的身躯之器官来表达。
例句用法
1.《人仙经》：“我父毘沙门天王 ，迴还本宫，为我宣説，我悉记忆，无所忘失。”《隋书·儒林传·何妥》：“臣少好音律，留意管絃，年虽耆老，颇皆记忆。”丁玲《自杀日记》：“谁能把谁记忆到好久!”
2.关尹子·五鉴》：“譬犹昔游再到，记忆宛然。” 元刘因《有客》诗：“门前有客通名姓，一别十年记忆无。” 清 俞樾 《茶香室续钞·饮鬼浆》：“我方饮时，为一犬过，踣而失汤，遂不饮而过，是以记忆了了。” 老舍 《柳屯的》：“在我的记忆中，他们似乎没有失败过。”
3.魏巍《东方》第四部第二十章：“ 大夯 看出他得了脑震荡，尽管恢复了知觉，但是记忆并未恢复。”刘绍棠《鹧鸪天》：“你的记忆真好。”
4.清 洪昇 《长生殿·闻乐》：“不免召他梦魂重听此曲，使其醒来记忆，谱入管弦。” 箫军 《五月的矿山》第三章：“ 鲁东山 从他那特征的亮亮的大额头，陡然记忆起来了，他底名字叫 秦二贵 。” 丁玲 《梦珂》：“于是便又去记忆那女伶的名字，但总记不起。”
词语简介
起源与发展
公元前6世纪，古希腊人帕蒙尼德认为，人的记忆是由明暗(或冷热)两种物质构成的混合体，只要混合体没有受到干扰，记忆就是完整的，一旦混合体发生变化就会出现遗忘现象。
公元前5世纪，古希腊人迪奥泽尼提出了另一种看法。他认为记忆是由使体内空气保持均匀分布的东西所组成的，与帕蒙尼德一样，他也认为一旦平衡遭到破坏，就会出现遗忘现象。
在记忆问题上提出重要概念的第一人是公元前4世纪的思想家柏拉图。他的理论被称为“蜡板假说”。他认为，人对事物获得印象，就象有棱角的硬物放在蜡版上所留下的印记一样。
亚里士多德在公元前4世纪末，提出了一个较为科学的概念。今天我们所认为的一些的大脑的功能，在他那时主要被当作了心脏的功能。他认识到了心脏的部分功能与血液有关，而记忆则是以血液流动为基础的。遗忘的发生主要是血液流动减缓所致。
古罗马人在记忆理论上的研究很少，不过他们使用的“罗马家居法”和“直接联想法”一直传到了今天。这几种方法很实用，许多书上讲的快速记忆方法都有这两种方法的影子，有的只是变通了叫法或则略加了改进，但实质内容是一样的。
17世纪中叶，英国出现了以霍布斯、洛克为代表的“联想主义”心理学派。霍布斯对记忆现象做了唯物主义的分析;洛克则在欧洲心理学史上第一次提出了重要的记忆现象--“联想”一词，此后“联想”便成了专门的术语了。第一个在心理学史上对记忆进行系统实验的是德国著名心理学家艾宾浩斯。他对记忆研究的主要贡献一是对记忆进行严格数量化的测定，二是对记忆的保持规律作了重要研究并绘制出了著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”。
第二次世界大战后，特别是60年代以来，记忆研究越来越得到人们的重视。美、英、日、苏等国家或设立记忆法专科学校，或开办函授教学，开始对人们进行增进记忆的普及教育。
什么是人的记忆
《辞海》中“记忆”的定义是;“人脑对经验过的事物的识记、保持、再现或再认。识记即识别和记住事物特点及联系，它的生理基础为大脑皮层形成了相应的暂时神经联系;保持即暂时联系以痕迹的形式留存于脑中;再现或再认则为暂时联系的再活跃。通过识记和保持可积累知识经验。通过再现或再认可恢复过去的知识经验。从现代的信息论和控制论的观点来看，记忆就是人们把在生活和学习中获得的大量信息进行编码加工，输入并储存于大脑里面，在必要的时候再把有关的储存信息提取出来，应用于实践活动的过程。把两者结合起来，可以将记忆的含义表述得更确切一些。所谓记忆，就是人们对经验的识记、保持和应用过程，是对信息的选择、编码、储存和提取过程。
参考资料
- [1]记忆原理及方法
- [2]人的记忆高潮时间
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