姚献伟/校长、中层与创业家教训

一个组织最好的进化式明证。以下是一所学校刺激进化式进步的五大教训：

1⃣️、“试一试，而且要快!”在有怀疑时，要变化转变，解决问题，抓住机会，实验和尝试新事物(当然必须符合办学核心理念)一即使不能准确预测事情的发展，也要想办法做些事情，如果一件事失败了，就试另一件。整顿、尝试、做事、调整、行动无论如何不要呆坐着不动，而要勇往直前一一特别是在面对意外的机会或大环境政策的特殊问题时，以创造多种变化。

2⃣️、“接受必然会有的错误。”因为事前不能预知哪种变化有用、就必须接受失败，视之为演进过程中不可或缺的一部分。

请想想达尔文的名言:“增生、变化，最强者生存、最弱者死亡。”为了健全地演进，必须尝试形态不同(变化)、数量够多的实验(增生)，保留有用的(最强者生存)，抛弃无用的(最弱者死亡)。换句话说，如果没有很多失败的实验教训，你不可能拥有活力充沛的自我突变系统一一也不可能会有坚持下来的创业者。

要是有秘密的话，就是一确认出失败的事物，就立刻抛弃…不过，即使是失败的东西，也有某些方面的价值一一你可以从成功中学习，但是，你必须亲身参与其中;从失败中学习就容易多。失败和错误是必须付出的基本代价。同时，也请记住一所卓越的学校可以容忍错误，却不能容忍违反核心理念的“罪行”。

3⃣️、“采取小步骤。”当然，当失败的实验只是实验本身，而不是学校大规模挫折时，比较容易忍受。请记住，渐进式的小步骤可能成为重大战略性转变的基础。

4⃣️、第四，“给员工所需的空间。需要提供了更大的运作自主性，而且维持分权式的结构。这是允许无计划的变化发生的关键步骤。当你给大家很多行动的空间时，就不能准确地预测大家会做什么，自由支配时间”。并且提供更大的运作自主性对于这个教训，我们加上了一个推断:要容许大家持之以恒。让员工自己觉得不要停止研究前进。

5⃣️、没有把自己的意愿化为有形的机制。误以为只要定下正确的“领导风格”，大家就会实验和尝试事物。绝非如此!这绝对不够，还要制定能够持续刺激和强化演进式行为的东西，有一个形象的比喻：并不是把一群聪明人丢进锅里，就希望有好结果，而是在锅下烧大火，并且拼命地搅拌！让组织嘀嗒作响、生生不息!