写作内容充实的重要性及其来源

写作内容充实的重要性及其来源

唐建新

在高考考试大纲的写作部分，发展等级里的第二条就是充实。

充实，作为一项写作导向是有积极意义的。因为写作是学生对社会自然以及自我的一种思想认识水平的展现。要求写作内容充实，是为了进一步要求学生在进入社会之前，积极储备较多的素材，以备将来面对相同情况、处理类似问题时，有比较丰富的思考与参考背景，使问题的解决可以减少失误。

内容充实，也能够很自然地增加文章的说服力与感染力，让更多的人能够分享到自己的智慧与思考。

要使自己的写作内容充实，就应该注意其充实的两大主要来源：

一是自己的阅历，即接受的间接经验。某种程度上说，也就是一个人的受教育程度。我们常常说，看文章就知道某某人书读到了哪一本，实际上就是说读书读到了什么程度。文如其人，文章就能够反映出一个人的受教育程度，即文章就是一个人的文化名片。在我们提出关注社会关注自然关注自我的时候，我们所获得的间接的认知感悟的多寡，对一个人的发展是非常重要的。在学校十二年的语文教育乃至其他学科的教育中，似乎留不下什么烙印，很多经典的精美的课文，在学生的写作中了无痕迹。其实在十二年的学校教育中，尤其是高中阶段的语文学科的学习中，应该有非常深邃的思考与精美的表达可资借鉴的，并可以长时间影响着青年学生的思考的。遗憾的是在写作中反映出来的情况是，我们的语文教学被学生认可的且内化为情感态度价值观的实在可怜，少之又少。

二是自己的经历，即来自自己对生活的直接感受与感悟。在平时的家庭生活、社区生活、宿舍生活、班级生活、校园生活中，甚至在图书馆、体育场、广播站、游泳池、植物园、林荫道，乃至于网站、餐厅、剧院、餐饮、乘车、散步、做操、打球等等活动中，有没有观察到感悟到一些细节，一些有助于自己明白事理洞察心理的情景、故事、冲突、典型，以及其间的一些留下深刻印象的细节。经历所展现的是学生自己对生活的关注程度，一切都大而化之的人，一些都漠不关心的人，则难以对日后的工作也细心起来热爱起来。关注自己身处其间的生活，需要的是一颗细腻的敏感的心。对生活满怀感恩的心，对社会充满期待的心，是为了以后做社会的一份子一主人翁而积极做好准备。

有了以上两方面的积累，作文的内容自然很充实，写起文章来很容易汩汩滔滔洋洋洒洒，思接千载视通万里，情与思都很容易直奔笔底。

充实检验着我们的学习的吸纳程度，检验着我们对生活的感悟程度，以及对这二者的积累梳理整合的程度。没有了这些，学习在人的社会化过程中，则留不下什么痕迹，人的被文化的程度就会大打折扣了。