《第56号教室的奇迹》读书心得

《第56号教室的奇迹》读书心得

泰来县江桥镇中心小学   马丹

《第56号教室的奇迹》是一本简单易读的书，可其中却蕴含着深刻的道理。作为一名成功的小学教师，雷夫·艾斯奎斯自认没有什么过人之处，他只是热爱自己的工作，热爱自己的学生，而这热爱正是教育工作者所必备的。这本书虽然主要针对教学工作，但是家长也应该认真读一读，其中有很多教育理念值得我们每个人学习。

作为老师和家长，应该在孩子的成长过程中发挥怎样的作用呢？

首先，要跟孩子建立相互信任的关系。老师和家长都不应该以恐吓的方式对待孩子，而要赢得他们的信任。同时，也让学生明白，破裂的信任是无法修补的。做到互相信任之后，孩子才能够有一个安全舒适的学习和生活环境，才能找到自己的避风港，在这个避风港里逐渐进步。

其次，要做到言传身教。想要孩子成为什么样的人，老师和家长应该自己先做到。比如，现在我们常常抱怨孩子迷恋手机、平板电脑，但是反思一下，我们自己是不是手机不离身呢？孩子是张白纸，他们的行为常常是以我们为榜样的，在这一点上，应该认真自省的是我们这些大人。

第三，老师和家长要做好引导工作。在培养孩子阅读习惯的过程中，老师和家长应该帮助他们选择合适的阅读材料；不要过分依赖电子阅读，多带孩子去图书馆，感受图书馆里很多人一起阅读的氛围；家长也应该养成跟孩子一起阅读的习惯，可以选择一本书，针对某个章节，一起阅读、讨论，以身作则，给孩子带来好影响的同时也做到了自我的提升。

第四，在做好基本教学活动的基础上，老师也应该尝试更上一层楼，尽自己做能地帮助学生丰富思想、拓展视野。要达到这一目标，需要做的事情和付出的辛苦太多了。雷夫举的例子中，最让我觉得可行的是学校旅行。在经费允许的前提下，每年能组织学生外出旅行一次绝对是教学活动的完美补充。我们也常说“读万卷书，行万里路”，做好旅行前的知识准备，或者有针对性地选择与这一学年学习过的知识有关联的景点来参观，这样做不仅可以让旅行更有趣，也可以让学生加深对所学知识的理解。当然，旅行前也要做好生活方面的准备，这样的旅行可以锻炼学生独立生活的能力，让他们更早地接触社会，认识和了解这个世界。

实际上，在读这本书的过程中，我的感悟很多。雷夫的一些观点给了我很大启发，不仅限于教学活动。比如，他在谈到遵守规则这一问题时提到，“规则固然有必要性，然而在我们最景仰的英雄当中，有许多人之所以能成就伟业，正是因为他们不守规则。”这一观点的提出是比较大胆的，也引发了我的思考。从小到大，我们接受的教育都是要遵守规则，长大以后我们教育孩子遵守规则。可是，雷夫说得有道理，当规则是错的时候怎么办呢？我们有勇气去挑战权威吗？事实上，不也正是那些勇于挑战不正当规则的人在推动这个社会进步吗？这不仅仅是教育工作者需要思考的问题，更是整个社会都需要认真审视的问题。

这本书是一个教学工作者的工作总结，也是一个热爱生活者的人生经验。雷夫爱他的工作，爱他的学生，更爱生活，他愿意为此奉献一切，这份爱令我感动。这一本值得反复阅读的书，它不一定帮你解决所有问题，但是它能让你安心，给你温暖，正如雷夫所说的，这是一个避风港，是心灵可以停靠的宁静的港湾。

2021.03